上篇·5.3

我没听，因为我觉得这种事它一半都不带是什么好事儿的。

大家纷纷发问：“啥事儿啊班长？”

“咋的了啊班长？”

“啥事儿啊好事儿坏事儿啊？”

“哎呀班长你快说吧！”

十分吵闹导致班长根本就说不下去，她再次拍了拍讲台，大声说：“都别说了！听不听了？！”

我们安静了一小会儿，但也仅限于一小会儿，一分钟不到，他们又吵吵上了。

我想睡觉，但是这个环境的声音大小我根本就睡不下去。

“那行！你们爱听不听！”

班长不干了，但她又没完全不干，她扯过ysx，在对方诧异的眼神中问了他一句话：“1到5选个数。”

我也不知道他咋想的，他直接干脆利落地选了个5。

班长一听，朗声道：“那好！周五再告诉你们！”

一时间，四十多道目光齐刷刷地扫向ysx，ysx颤抖着为自己辩解：“不是，我也不知道是这个意思啊！”

好了，根据这俩人的对话可得：这是件可能有点大的事。

终于，班长在一圈同学的软磨硬泡下还是说了：“周五下午，整个七年级的同学和老师要去南湖徒步，祭奠先烈，因为下周就是清明节！”

我一听，ok了家人们，我早就听说人家解放要租车去净月潭了，但是我们学校这个地理位置和财务样子……

估计是要徒步去徒步了。

回到现在，我问：“然后呢？”

“班长说的时候，我没听清，我就问cyn说咱要去南湖干嘛？”

我顺着她的话往下说：“嗯呐yn咋说的？”

她一挥手，“cyn说，咱要去南湖偷渡！”

偷渡，好家伙，yn啊，你不能因为刚学完玄奘是偷渡去的印度你就往这顶上套哇！

但是直觉告诉我这个故事还没有完结，果不其然，lyx也不傻，她说：“对呀我也觉得离谱不对劲！我就又问xy说咱去干嘛？她说咱要去扫墓！”

我沉默：“你信吗？”

她说：“我不信。”

“不信就对了……”

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第二天，中午大扫除，我真的会谢。

不为别的，就因为那一天我成功的被球砸到了第二次。

我在操场上非常淡然地坐在国旗台上写作业，刚写了没两笔，就听见坐在另一边儿的slz问我这题咋写。

我拿着书挡着太阳，挪了过去，“你不嫌晒啊？”

她说：“好像是有点儿哈。”

我：……我的沉默震耳欲聋。

见她也要挪过来坐在一个背光的地方，我就寻思先看看那道题咋写。

哇！数学题！哇！利润题！哇！我不会！

我郑重地告诉她这个消息：“我不会过程，但是我告诉你答案一定是10000，不是的话……那就让它不是吧。”

小尚沉默。

她非常想撬开我的脑袋看看我是为什么不知道过程却能说出一个这么像正确答案的答案的。

我看出来她想问啥，抢先一步：“首先他能考你这个答案就绝对不是一个特别繁琐的答案，就比如9999.99。”