初中语文:三大文体阅读方法技巧汇编 (6-4)

2.空间顺序:按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结枃和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序:按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。这种顺序常用于事理说明文。(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。

备注:

时间顺序的具体分析:古--今、四季次序(注意:并不是有年代，就是时间顺序）

空间顺序的具体分析:外一内、上--下、前--后、远--近、整体到局部（注意要抓住立足点，注意方位词的变化）

逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一-结果、现象--本质、特征一-用途、一般---个別、概括一具体、整体一--局部。

五、说明的方法常见的有十种方法:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、作引用

作用：

A.举例子:具体真切地说明了……的……特征。

B.分类别:条理清楚地说明了……的……特征。

C.列数字:准确具体地说明了……的……特征。

D.作比较:用……和.……比较，突出强调地说明了……的……特征。

E.下定义:科学准确简明地说明了……的……特征。

F.打比方:把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。

G.画图表:直观形象地说明了……的……特征。

H.作诠释::通俗易懂地说明了……的……特征。

(备注:下定义与作诠释的区别是:下定义：A是B，B是A。作诠释：A是B，B不一定是A。）

F.摹状貌:形象具体地说明……的……特征。

J.作引用:引用古诗文/谚语俗话，更有力地说明了……的……特征。

六.说明结构

说明文的结构一般有三种:总分式(总分，总一分一总)，递进式(各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系是递进的)，并列式

议论文阅读答题技巧

一.本文的中心论点是什么？

　　（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾

　　（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。

　　（3）文章中间有一个承上启下的过渡句可能就是论点。

（4）文章有分论点出现，没有中心论点，要把分论点进行整合，自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

※论点和论题的区分：论题是所说的话题，而论点是作者对这一话题及现象的明确评论或观点。

二.下列加点的词语在文中指代什么内容？

　　我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代的内容。这类题基本都在这个词语的前面不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进行概括、删改等加工。

三. 论证方法的识别及其作用

（1）论证方法的识别：

事例（含概括事例） -------举例论证

引名言，讲道理 -------道理论证

运用比喻证明观点 -------比喻论证

把正反事实或道理进行对比-------对比论证

（2）指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？

　　 ①道理论证: 通过引用……的话,充分有力地论证了……观点.增强文章的说服力，进而论证文章中心论点。

　　 ②举例论证: 通过举……的例子,具体有力地论证了……观点.从而使论证更具体更有说服力，进而论证文章中心论点。（或增强文章的趣味性.吸引读者）

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