第二部星君仙尊42

几个孩子如今都已经是孤儿了，龙星耀，宋岚同陆行决定收养这几个孩子，教他们剑诀，术法。

第二天早上，孩子们便被他们带进了司学堂之中，跟着仙师学习文学，诗词，绘画和琴艺，他们责负责教孩子们术法剑道。

经过几天的相处，他们得知女孩儿名叫珍珍，男孩叫做安安。另外还有两个同村的小孩子，阿月和阿云。

司学堂的窗棂爬满牵牛花时，仙师正领着孩子们读《静夜思》。珍珍总把“床前明月光”念成“窗前明月光”，手指着窗外的石榴树，认真纠正：“先生，月亮是挂在树上的，不是床底下。”

仙师刚要解释，安安突然拍着桌子站起来：“我知道！我娘说月亮会跟着人走，就像村口的老黄狗！”他说得急，怀里揣着的小木剑“哐当”掉在地上，引得阿月和阿云一阵偷笑。

阿月总爱盯着砚台里的墨汁发呆，轮到她读诗时，就把“举头望明月”念成“低头舔墨汁”，舌尖悄悄舔了舔嘴角，惹得仙师无奈摇头：“墨汁是用来写字的，不是蜜饯。”她却突然指着宣纸上的“月”字，说那弯弯的笔画像极了母亲做的月亮糕。

阿云是最安静的，却总在别人背书时，用毛笔在课本上写字。“疑是地上霜”的“霜”字总写不对，他就反复认真的对照课本上的字体，在本子上练习笔画。仙师见了，便额外教他画水墨画，他笔下的月亮总带着圈毛茸茸的光晕，像裹了层棉花。

学《春晓》那日最是热闹。珍珍非要摘廊下的桃花瓣夹在书里，说这样读“花落知多少”时，就能闻到花香了。安安则搬来小凳子站在窗边，数着枝头的麻雀，说要数清“鸟惊”了多少只。

阿月把“夜来风雨声”理解成了龙星耀先生练剑的声响，拿着树枝在院子里比划，说风雨就是星耀仙尊站在天地下练剑的声音。阿云没说话，却在课后偷偷把淋湿的花瓣埋进土里，仙师问他做什么，他小声说：“让花再长出来，就不用数多少了。”

仙师教画时，珍珍总爱给诗配画。画“松下问童子”，她就在松下画四个小小的人影，说是她和安安、阿月、阿云；画“牧童骑黄牛”，就把黄牛画成陆行先生的样子，背上骑着举木剑的安安。

一日学《江雪》，仙师刚念到“孤舟蓑笠翁”，安安突然问：“先生，那个老翁是不是在钓鱼？”见仙师点头，他立刻跑去厨房，用竹枝做了个小钓竿，蹲在水缸边假装钓鱼，嘴里念叨着“独钓寒江雪”，溅了满身水也不在意。

阿月对“千山鸟飞绝”的“绝”字好奇，拉着宋岚先生问了半天才明白是“没有”的意思。傍晚时，她突然举着片羽毛跑回来，说找到了“不绝”的证据，原来她在柴房檐下发现了个鸟巢。

阿云把“万径人踪灭”的“径”字写得格外大，他说这样路就不会“灭”了。珍珍凑过来看，突然在旁边画了串小脚印，从“径”字这头一直画到那头：“你看，人踪没灭呢。”

孩子们的书册渐渐变得厚实，页边沾着花瓣、草叶，还有用墨汁画的歪扭小像。仙师翻到《游子吟》那页，见珍珍在“慈母手中线”旁画了三只手——一只握着剑，是龙星耀；一只手握着拂尘，是宋岚；一只举着木剑，是陆行。旁边用稚气的笔迹写着：“我们的剑诀老师。”