老师的忠告

“荣荣的一般在家要么自己做，要么就是找她姐姐，小芳教她！张老师有什么问题，你尽管说，我们做家长积极配合你！”爸爸磕磕巴巴的保证到，张老师瞄了瞄何荣荣一眼，叹气道“你家何荣荣，经常学业带到学校来做，我都发现过好多次，每次作业写的非常潦草！可以算是鬼画符！你看看，这就是何荣荣的作业！”

爸爸接过张老师手中的作业本，翻来一页一页的看，荣荣的字越到后面字扭曲不堪，这么综合一看就好像这些字都在练武功一样。爸爸的脸色就跟变色龙似的，一会儿红，一会儿青，一会儿又白等，心中怒气冲天，他使劲把怒气压了压，转身和老师好好说说，看看有没有办法改变荣荣！

张老师看爸爸是真的他，想要改变何荣荣的决心，“何爸爸孩子字体难看，你该格外注意了！虽然有不少人，并不把孩子的字体当做一回事，认为他们才是孩子写字难看正常，也没啥影响，但其实孩子写字难看，这不单只是难看这个问题，而更是反映了孩子的一种和写作业的态度。何爸爸“字由心生”这句老话，从古至今都是有用，这就是说当何荣荣不认真的时候写出来的字就非常潦草，当你用心写的时候就会格外不一样，那想要好的成绩不成难事！”

爸爸这个时候，早就被张老师描绘的情景吓住了，双腿一软向着张老师一个鞠躬，“张老师我和孩子她妈，一个大字都不识，需要张老师你的帮忙！你说怎么做对荣荣的好，我们就怎么做！我们没机会学习，不想孩子长大不识字！”

张老师看着爸爸，有看了看荣荣“何荣荣，你真幸福，你有一个全心全意爱你的父母，你该长大了，懂事些！不要老想着偷懒，不认真完成作业等！”

张老师站起来，拿出一张纸，在上面写了密密麻麻的字“何爸爸我给你的这张纸，是对荣荣的写字的一些看法，你可以让你家大我女儿读给你听，第一点，你们作为家长不能急，你们可以在孩子写字时，一边静静地观察。等孩子写完作业后，从中找出写得较好的字，给予真诚的表扬，让孩子树立自信心。同时，你们还应指出孩子哪些字写得差，为其制定改进的措施。如果字体就进步，你们可以给孩子作业上贴朵“小红花”，或者发一张“积分卡”。二、激发孩子写字兴趣

榜样的力量是无穷的。为了培养孩子对写字的兴趣，你们可以给孩子讲讲古代书法家的故事，然后还可以买铅笔（钢笔）字帖，让孩子去描红、临摹，要求孩子执笔力量均匀，调整好呼吸。每天练习个两道三页纸，要坚持下去！

完成字帖任务后，你们可以给孩子点评一下，指出其中的优点和不足，然后与孩子商量如何提高！当孩子字迹端庄秀丽时，父母可以把他们的书法作品展示给爷爷奶奶、邻居等，以激发孩子练好字的动力。三、指导孩子认真书写工整美观的字迹，能给别人留下深刻的印象，带给人们视觉美感！为了让低学段孩子形成正确的写姿，观察字的间架结构；要横平竖直、撇捺舒展；写错的字要划掉，不能随意涂抹；写字不要带钩；字与字、行与行之间保持一定的距离等等四、要做到循序渐进，你们指导孩子写字，要按照由易到难、由简到繁的顺序。可以先让孩子在呢田字格上练字，再在方格里面写，最后在横线格上写。在起步阶段，先要求孩子写正确、工整。要让孩子写一手漂亮字，你们应理性看待孩子练作业中的问题。当然你们要每天坚持下去，不能半途而废！”