老师有请2

“你看看你，把荣荣宠成什么样了？！”爸爸低吼着，声音是从齿缝儿里挤出来的，跟着被挤出来的还有他的愤怒，手下逐渐用力，桌子都拍出一个掌印来。而晏妈的脸很快就变成了猪肝色，她不愿意承认自己的溺爱害了荣荣，用呆滞的眼神与爸爸对视，如果可以改变荣荣，让晏妈立刻死掉她也愿意！他们背对着小芳，能感觉到小芳此时的情绪低落！小芳一看到爸妈的表情，眼神里露出担忧、害怕、忐忑不安，弱弱的声音：“爸爸，妈妈，你们别生气，荣荣的学习不是没有挽救的可能，那个张老师，他是全校最好，最会教差生的老师！只需要你们能放权，没准能改变荣荣的学习！”

　　一时之间，所有人陷入沉默！

　　该来还是来了，下午爸爸和小芳一起去学校，这一路上，怀着忐忑的心情，其压力最大就是还是小芳。她真的很担心，比如老师会跟爸爸说荣荣的什么？老师会怎样看待她的爸爸？老师反映的这些问题，爸爸有什么更好的办法？爸爸可不可以不去？看样子是不行了，老师的态度很坚决，恐怕很难“瞒天过海”了。荣荣的学习情况不仅基础非常差，而且很多时候她想都没想，直接乱说，结果很显然！

　　爸爸一到学校，脸色霎那间变得苍白无力！他没管小芳，向老师办公室几个快步走去。“咚”爸爸敲门进入，反手就把办公室的门关上！

“张老师，你好！我是何荣荣的爸爸。”爸爸紧张的磕磕巴巴说完，张老师从批改作业堆里抬起头，“你好！何爸爸，我是何荣荣的班主任兼语文老师！这次找你来，主要和你沟通下，何荣荣最近的表现！”听到这个消息，爸爸心就像坐过山车一样！爸爸看都没看荣荣一眼，脱口而出“荣荣在学校里表现差？”话一出，爸爸脸上不由自主地一红，他怎么能打断老师的话呢！爸爸立马改口“我孩子上课时能不能积极地回答问题？我孩子和同学们相处得怎么样，融洽吗？我孩子有不懂的问题，平时会主动提问吗？”还好爸爸没忘记，以前跟小芳班主任在讨论，小芳的表现问题和询问方式！

如果是其他老师，可能就会顾及家长的面子会把孩子的某个缺点用比较含蓄的方式表达出来。可张老师就不同，他不仅不含蓄，反而正大光明的说出“何荣荣的学习态度是很有问题滴！不仅在上课开小差，我们询问课本上的问题，何荣荣从来不主动回答问题，或者说是她根本不晓得我们讲的是什么内容！何荣荣和本班同学交流很少，大多时候她不合群。这些问题还不算大事，何荣荣基础才差，才麻烦！现在她才一年级，都没打好基础，别提有以后了！她平时在家，谁教她作业？”只见爸爸用专注，谦虚的态度来和老师沟通交流，才能提高效率，收获满满。