双胞胎姐妹文中的恶毒妹妹1 (2-2)

妈妈抱着鹿茸茸哄了好一会儿，又拿了块小饼干递给她，才把她放下。鹿茸茸接过饼干，偷偷抬眼瞥了眼坐在角落的鹿欣，见她手里还捏着拨浪鼓，却没再动，心里没什么波澜。

她知道，这样的小事多了，家人心里的那点偏向，只会越来越明显。就像系统说的，要先拿到足够多的关注，这只是开始。

转眼到了上幼儿园的年纪。

第一天去幼儿园，鹿欣背着小书包，安静地站在妈妈身边，眼神里有点怯生。鹿茸茸却不一样，她拉着妈妈的衣角，仰着小脸笑盈盈的，声音脆生生：“妈妈，幼儿园里有滑滑梯吗？我可以带小饼干分给小朋友吗？”

妈妈被她问得笑了，蹲下来帮她理了理衣领：“有的，茸茸要乖乖听话，和小朋友好好相处。”

进了教室，老师刚要牵过两人的手，鹿茸茸突然“哎呀”一声，身子微微一晃，像是被旁边的鹿欣不小心绊了一下。她没摔倒，只是眼眶瞬间红了，看着老师小声说：“老师，我不是故意的……”

老师愣了下，才反应过来她是怕被责怪，连忙柔声道：“没事的，茸茸站稳就好。”转头看了眼鹿欣，见她低着头没说话，便也没多问。

接下来的日子里，鹿茸茸总能在“不经意”间让老师注意到她的“乖巧”和鹿欣的“沉默”。比如画画时，她会举着自己的画跑去找老师，甜甜地说“老师你看我画的小花”，而鹿欣总是安静地坐在角落；比如吃饭时，她会主动说“老师我吃完了”，而鹿欣偶尔会剩饭。

渐渐地，老师也觉得鹿茸茸更活泼讨喜，对她多了几分关注。放学时，妈妈来接，老师总会笑着说：“茸茸今天表现特别好，帮老师整理了玩具呢。”

鹿茸茸会扑进妈妈怀里，抬头冲鹿欣眨了眨眼。鹿欣看着地面，没什么表情，只是攥着书包带的手紧了紧。

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