新的挑战 (2-2)

一开始，教室里气氛凝重，同学们发言时火药味十足。

这时，小美站起身，微笑着说：“大家先别着急，咱们都是为了班级好。其实这次活动，初衷是想让大家在紧张学习之余，放松放松，还能增进彼此的合作。大家不妨想想，有没有办法让活动更有意义呢？”

小美的话像一阵春风，缓和了紧张气氛。同学们开始各抒己见，你一言我一语地讨论起来。

在讨论活动规则时，又出现了争议。有同学觉得某个环节难度太大，会打击积极性；另一些同学则认为这样才有挑战性。

“这个知识问答环节，题目太难了，我们小组肯定答不上来，太打击信心了。” 孙瑶皱着眉说道。

“可是简单了就没挑战，没意思啊。” 周宇反驳道。

林小雨有些着急，不知如何是好。小美走到孙瑶身边，耐心询问：“你觉得这个环节难在哪里呢？咱们一起想想办法。”

经过一番沟通，小美提出了一个折中的方案，既降低了难度，又保留了挑战性，得到了大家的认可。在小美的协助下，班级内的意见逐渐达成共识。

活动当天，同学们早早来到教室，气氛紧张又充满期待。尽管前期矛盾不断，但大家都努力调整心态，准备投入活动。林小雨和小美站在讲台上，目光交汇，彼此都从对方眼中看到了坚定。

活动过程中，状况频发。游戏道具突然损坏，时间安排出现小偏差，同学们也因为紧张有些手忙脚乱。

“哎呀，这道具怎么坏了，这可怎么办？” 有同学焦急地喊道。

林小雨深吸一口气，迅速调整状态，大声说道：“大家别慌，咱们一起想办法。小李，你和小张赶紧看看能不能临时修一下；小王，你这边先组织大家回顾下前面的知识点，争取把时间利用起来。”

她引导同学们分组协作，快速解决了道具问题；面对时间偏差，她灵活调整游戏顺序，让活动顺利进行。

小美则在一旁，不断鼓励同学们：“大家做得很棒，继续加油！小赵，别紧张，按你们小组商量的思路来就行。”

她帮助林小雨组织同学们，让大家迅速适应变化。林小雨在活动中充分发挥领导能力，展现出的冷静与智慧，赢得了同学们的再次认可。

活动结束，教室里响起热烈的掌声。

这次活动，班级的凝聚力显著提升。原本的矛盾和隔阂烟消云散，同学们在共同努力中，关系变得更加紧密。

林小雨在班级中的影响力进一步扩大，她不再只是学术榜样，更是带领班级走向和谐团结的核心人物。

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