班级的榜样 (3-2)

她分享帮助他人的感受，以及在老师鼓励下变得自信的过程。她的演讲朴实真挚，深深打动台下同学。演讲结束，教室里掌声热烈，同学们表示要向林小雨学习，做善良自信的人。

此后，林小雨继续保持善良热情，为班级和同学做更多事。她帮助学习困难的同学辅导功课，在班级活动中承担更多责任。

她的笑容和善良品质，像阳光般温暖班级每个角落。在这个过程中，她不断成长进步，收获同学友谊和老师认可。

班级评选中，林小雨毫无悬念被评为 “班级之星”。

站在领奖台上接过奖状时，她眼中闪着激动泪花。她知道这不仅是荣誉，更是同学们的认可与鼓励。

她在心里暗暗发誓，要继续努力，不辜负大家期望，用善良和行动为班级带来更多正能量。

在林小雨带动下，班级涌现出许多像她一样善良、积极向上的同学。

他们一起为班级荣誉努力，为营造温馨和谐的班级氛围付出。在这个充满爱的班级，每个同学都在成长进步，在榜样力量下，朝着更好的自己迈进。

林小雨作为班级榜样，也将继续在自己的道路上发光发热，成为同学们心中永恒的标杆。

学校组织社会实践活动，林小雨所在班级负责公园垃圾清理。林小雨积极组织同学们分工，自己主动承担最脏最累的湖边垃圾清理工作。

湖边垃圾因长期浸泡散发难闻气味，但她没有退缩。她穿着雨靴，拿着垃圾袋，小心地将湖中的垃圾一件件捡起。在她带动下，同学们积极投入工作。

大家不怕脏、不怕累，经过一天努力，公园焕然一新。这次实践活动让同学们体会到劳动辛苦，更深刻认识到保护环境的重要性。林小雨在活动中的表现，让同学们对她越发敬佩。

回到学校，林小雨向其他班级同学分享实践活动经历和感受，希望更多同学意识到保护环境的责任。

在她影响下，学校掀起保护环境的热潮，许多班级组织类似活动。林小雨看到自己的行动带动这么多同学，心中满是喜悦。

她明白，作为班级榜样，有责任将这份正能量传递给更多人。

学习上，林小雨没有放松对自己的要求。她清楚，作为榜样不仅要有好品德，还要有优异成绩。

每天她早早到学校预习课程，晚上回家认真完成作业、复习知识。遇到不懂的问题，主动向老师同学请教。在英语竞赛中，林小雨代表班级参赛。

为取得好成绩，她每天花大量时间背诵单词、练习语法和听力。比赛当天，她沉着冷静，发挥出色，最终获得优异成绩。她的成功为班级争得荣誉，也激励其他同学更努力学习。

林小雨在学校影响力渐大，也面临一些挑战。部分同学对她的榜样地位产生嫉妒心理，在背后说坏话。

起初，林小雨有些难过，但很快调整心态。她明白不能因这些负面声音放弃信念和行动。

她用更真诚的态度对待这些同学，用实际行动化解矛盾。渐渐地，原本对她有意见的同学被她的善良和宽容打动，开始理解支持她。

在班级文化建设中，林小雨发挥重要作用。

她和同学们一起设计班级文化墙，展示班级活动照片、同学优秀作品和班级荣誉。她还组织同学们编写班歌，通过歌词表达对班级的热爱。

在这个过程中，同学们的创造力得到充分发挥，班级凝聚力进一步增强。林小雨看着共同努力打造的班级文化，心中充满成就感。

在林小雨带领下，班级每个同学都找到自己的闪光点，努力成为更好的自己。

他们在学习上互相帮助，生活中互相关心，共同营造积极向上、充满活力的班级氛围。林小雨作为班级榜样，继续在充满爱的道路上前行，用善良和热情照亮身边每一个人。

学校表彰大会上，林小雨作为优秀学生代表发言。

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