班级的榜样 (3-1)

在校园这片小小的天地里，每个班级都像一个独特的小世界，有着各自的氛围。

而在林小雨所在的班级，林小雨正逐渐成为那颗照亮大家的星星。

原本默默无名的她，凭借自身的善良，在班级里崭露头角，成为同学们心中的榜样之一。

起初，林小雨的善良体现在日常琐碎小事中。

同学忘带文具，她马上递上备用笔；看到班级地面有纸屑，她默默弯腰捡起。

这些看似不起眼的举动，像涓涓细流，慢慢汇聚在同学们心里。

体育课上，有同学不慎摔倒受伤，疼得眼眶泛红，周围同学一时不知所措。

林小雨迅速跑过去，轻声安慰，仔细查看伤口。她从书包拿出纸巾，轻轻擦拭伤口周围灰尘，随后搀扶同学前往医务室。在医务室，她全程陪伴，直到同学家长赶到。

此事过后，同学们对林小雨的印象大为改观，开始留意这个总默默做好事的女孩。

随着时间推移，林小雨的善良行为愈发频繁，且不止于帮助同学，还延伸到班级事务上。

班级组织活动时，她积极参与策划，出谋划策，关注每个细节，力求活动有趣且让大家有所收获。

在班级文化节筹备中，林小雨提出将班级特色与传统文化结合的创意，设计了一系列有趣互动环节。

课余时间，她和同学们一起收集资料、制作道具，不辞辛劳。活动当天，她忙前忙后，确保每个环节顺利进行。

同学们在活动中玩得开心，还学到知识，活动获得全校师生好评。林小雨的付出和努力，大家都看在眼里，她的善良和热心逐渐得到全班认可。

王老师一直关注着班级同学的成长，林小雨的变化自然没逃过她的眼睛。

在一次班会课上，王老师特别表扬林小雨：“同学们，咱们班有位同学，用行动诠释了善良的力量。林小雨同学在日常学习生活中，默默帮助大家，为班级做了很多贡献。

她的善良并非一时冲动，而是持之以恒的品质。我希望大家向林小雨同学学习，让班级充满更多温暖与爱。”

听到老师表扬，林小雨脸红了，不好意思地低下头，但内心满是喜悦与自豪。

在王老师鼓励下，林小雨在学习和生活中更自信地迎接挑战。

学习上，她原本内向，不太敢向老师同学请教问题。成为班级榜样后，她意识到在学习上也要努力提升自己。

于是，她鼓起勇气，积极向老师提问，和同学讨论难题，成绩明显进步。数学考试时，遇到一道难题，换作以前她可能放弃，但想到自己是班级榜样，不能退缩。

她静下心，运用所学知识，多次尝试后终于解出难题。看到试卷上那道题旁的红勾，她成就感满满。

生活中，林小雨也变得更积极主动。她加入学校志愿者社团，周末去社区帮助孤寡老人。

她陪老人们聊天，讲学校趣事，帮忙打扫房间、购买生活用品。李奶奶子女在外地工作，很少回家。林小雨常去看望李奶奶，给她带去温暖关怀。

李奶奶很喜欢林小雨，总拉着她的手说：“小雨啊，你真是好孩子，比我亲孙女还亲呢。” 林小雨听了，心里暖乎乎的，觉得自己做的一切都值得。

林小雨的行为影响了身边同学，在班级形成良好风气。

同学们纷纷向她学习，变得更乐于助人、积极向上，班级凝聚力更强。在学校组织的拔河比赛中，全班同学齐心协力，喊着整齐口号，为班级荣誉拼搏。

虽最终未获冠军，但比赛中展现的团结精神让所有人感动。赛后，同学们围在一起相互鼓励安慰。林小雨看着这一幕，心中感慨，明白这就是班级榜样的力量，能让班级变得更美好。

随着时间流逝，林小雨在班级影响力越来越大，成为同学们学习的标杆。

在班级组织的主题演讲活动中，林小雨作为代表上台发言。站在讲台上，她虽紧张，但想到自己是班级榜样，便鼓起勇气讲述自己的故事。

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