与小美的初次相遇 (2-2)

轮到林小雨上台了。她走上台，看着台下密密麻麻的目光，瞬间大脑一片空白。

就在这时，她看到了台下的小美，小美正微笑着朝她点头，眼神里充满了鼓励。林小雨定了定神，开始演讲。

一开始，她的声音还有些颤抖，但慢慢地，她找回了状态，演讲也越来越流畅。她讲述着和同学们相处的点滴，那些温暖的瞬间，感动了台下的每一个人。

演讲结束，台下响起雷鸣般的掌声。林小雨走下台，小美立刻跑过来，拉住她的手：“小雨，你太棒了！讲得太精彩了！”

林小雨激动得眼眶泛红：“多亏了你，小美，如果没有你，我根本不敢站在这个台上。”

虽然最终林小雨没有在演讲比赛中获得名次，但她收获了勇气和自信。

回到班级后，同学们纷纷围过来，对她竖起大拇指：“林小雨，你演讲得真好！”“没想到你这么厉害！”

林小雨看着同学们赞许的目光，心中满是感慨。她知道，这一切都离不开小美的帮助。

在之后的日子里，小美依旧经常帮助林小雨。

课堂上，小美会提醒林小雨认真听讲，积极回答问题；课后，两人一起讨论学习，分享生活中的趣事。

在小美的影响下，林小雨变得越来越开朗，成绩也有了明显的提高。

有一次，学校组织了一次小组知识竞赛。林小雨和小美被分在同一组，还有赵阳和张悦。比赛前，小美把大家召集在一起，制定了详细的复习计划。

每天放学后，他们都会聚在一起复习，互相提问，查漏补缺。林小雨一开始对一些知识点掌握得不太好，有些着急。

小美耐心地安慰她：“别着急，我们一起把它弄懂。你看，这个知识点可以这样理解……” 在小美的帮助下，林小雨逐渐掌握了那些难题。

比赛当天，大家都有些紧张。小美给每个人打气：“我们都准备得很充分了，只要正常发挥，肯定没问题。”

比赛过程中，他们小组配合默契，遇到难题时，大家一起思考，互相补充。林小雨也不再像以前那样害怕，积极地回答问题。最终，他们小组取得了不错的成绩。

通过这次知识竞赛，林小雨和小美的关系更加亲密了，和其他同学的友谊也更深了。

她发现，在这个班级里，只要自己勇敢地迈出第一步，就会收获很多温暖和帮助。而小美，就像她在这个新班级里的引路人，带着她逐渐适应并融入这个集体，让她感受到了班级的美好。

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