试验风波 (2-1)

同学们跃跃欲试，纷纷拿起金属卡片开始思考问题。林悦在一旁看着大家认真的样子，心中充满了成就感。

然而，并不是所有人都对林悦的学习小组持支持态度。班上有几个平时比较调皮捣蛋的同学，觉得林悦是在出风头，故意破坏学习小组的活动。

“哼，不就是会点奇怪的魔术嘛，有什么了不起的。”一个叫张宇的同学不屑地说道。

说着，他伸手去抢夺其他同学手中的金属卡片，还把题弄乱。其他同学纷纷指责他，但张宇却不以为然。

林悦看到这一幕，心中很生气。她走到张宇面前，说道：“张宇，你为什么要破坏大家的学习热情？你不想学习的话，你可以出去，打扰别人干什么？”

张宇看着林悦，挑衅地说：“我就是看不惯你在这儿装模作样，有本事你用你的那些奇怪东西跟我比一场，赢了我就服你。”

林悦心中明白，如果不解决张宇的问题，学习小组的活动很难顺利进行下去。她深吸一口气，说道：“好，比就比。你想怎么比？”

张宇想了想，说道：“我们用实验来一场对决，看谁能更快更精准的配比出这一原料就算谁赢。”

林悦看了一眼，这个原料虽然比较容易配出来，但是最难的一个点就是因为使用的材料比较多，所以需要按照步骤来进行。而其中的某些材料是需要提前配比好之后再去加入主体的配比，这就有些复杂了，一般的人是不可能很快弄好的。

林悦点头同意。她集中精神，直接从系统库里面找到了那一个原料的配比方法里面不但有着文字类的教程，还有视频，而且由于系统是可以从空气中提取元素的，它也可以精确的测出某一元素的计量多少等。

张宇也不甘示弱，马上也准备起来。开始了计量与配比。他觉得林悦就是哗众取宠。明明就是个学渣，还在这儿装。一会儿就让她颜面扫地。

林悦感受到了张宇的势在必得，她不敢马虎，虽然她有着金手指，但是谁让她平时并没有怎么学习呢？所以她马上集中了精力，严格的按照系统中的步骤一一进行。更加精准的操控着元素的多少。

半个小时之后，林悦凭借着对元素更熟练的控制，成功优先配比出来了试剂。张宇看着自己的试剂，心中有些沮丧。

林悦收起元素，走到张宇面前，说道：“张宇，我不是为了炫耀，而是想让大家一起进步。我们可以把这种竞争用在学习上，共同努力，改变我们的学校。”

张宇看着林悦，沉默了一会儿，然后说道：“林悦，你说得对。我不该捣乱，我也想加入学习小组，和大家一起进步。”

林悦笑着点头：“欢迎你加入。”

其他同学看到这一幕，纷纷鼓掌。经过这场风波，学习小组的氛围更加融洽，同学们的学习热情也越来越高。林悦知道，这只是一个开始。

　随着林悦对元素提取系统的频繁使用，以及在学校里用元素能力帮助同学们学习，她对系统的掌控越来越熟练。一天晚上，林悦正在房间里练习元素提取，系统突然发出提示音。

　“检测到宿主对元素的运用达到一定程度，满足系统升级条件，是否进行升级？”系统问道。

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