第4章 (2-1)

缪梨深吸一口气，努力让自己的声音保持平稳：“我刚才提到的观点是关于学术研究的严谨性，尤其是在数据分析方面。”

康御泽微微点头，目光依旧专注，仿佛在思考她所说的每一个字。“继续。”

“我认为，数据不仅仅是数字的堆砌，更是背后隐藏的故事。我们需要从中提炼出有价值的信息，而不是仅仅满足于表面的结果。”缪梨的声音逐渐坚定，眼中闪烁着求知的光芒。

“很好。”康御泽的声音低沉而富有磁性，“但你是否考虑过，数据的解读也受到个人主观因素的影响？如何确保你的分析客观而准确？”

缪梨愣了一下，随即意识到这是一个更深层次的问题。“我明白了，或许我需要更多的案例来支持我的观点，确保我的分析不受个人情感的干扰。”

“这才是学术研究的态度。”康御泽微微一笑，眼中闪过一丝赞许，“你在进步。”

就在这时，办公室的门再次被推开，林玥气喘吁吁地走了进来，脸上带着一丝不甘和愤怒。“康老师，我想再说几句！”

“你还有什么要说的？”康御泽的语气依旧冷淡，似乎对林玥的情绪毫不在意。

“我只是想告诉你，我绝对有能力跟上课程的进度！我不想被排除在外！”林玥的声音高亢，带着一丝恳求。

缪梨看着林玥，心中不禁有些同情。她明白，林玥的坚持源于对自己能力的渴望，但她也知道，康御泽的严格是为了学生们的未来。

“如果你真的想学习，就请用实际行动证明自己。”康御泽的声音依旧冷静，“我不会因为任何人的身份而改变我的标准。”

林玥的脸色变得苍白，似乎意识到自己的身份在这里并没有任何优势。她咬了咬唇，转身离开，留下办公室里一片沉默。

“继续吧。”康御泽再次转向缪梨，仿佛刚才的插曲并未打扰到他。“你刚才提到的案例，能否举一个具体的例子？”

缪梨心中一震，迅速调整思路：“我可以举一个关于社会调查的数据分析案例。比如，在某个城市的教育调查中，数据表明家庭收入与孩子的学业成绩存在显著相关性，但深入分析后发现，家庭教育方式和父母的参与度才是更重要的因素。”

“很好。”康御泽的眼中闪过一丝赞许，“你能从数据中提炼出更深层次的结论，这正是学术研究的核心所在。”

缪梨感到一阵欣喜，心中对康御泽的敬意愈发深厚。她知道，自己正在逐渐接近真正的学者之路。

“不过，”康御泽的声音再次变得严肃，“你需要在这个过程中保持谦逊。学术研究是无止境的，永远不要自满。”

“我会记住的。”缪梨坚定地点头，心中暗暗发誓要不断进步。

就在这时，办公室的门再次被推开，走进来的是一位面色凝重的男生，名叫李明。他是缪梨的同班同学，此刻神情紧张，似乎有重要的事情要说。

“康老师，我有个问题。”李明的声音有些颤抖，“关于上次的作业，我有些不明白的地方。”

“说。”康御泽的语气依旧冷静，目光如炬。

李明犹豫了一下，终于鼓起勇气：“我在分析数据时，发现有些结果与我的预期相悖，我该如何处理这种情况？”

“这是一个很好的问题。”康御泽的声音变得温和，“在学术研究中，面对与预期不符的结果，首先要保持冷静，分析原因。可能是数据本身的问题，也可能是你的分析方法不够严谨。”

缪梨在一旁默默听着，心中对康御泽的教导感到钦佩。她意识到，康御泽不仅仅是在教授知识，更是在培养学生的思维能力。

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