六 换芯行动（三） (2-1)

郑校长和老师代表们脸瞬间像涂了辣椒似的，不少人都低下头，不敢正视孔子。郑校长毕竟见过世面，还比较有说话的胆量。

他鼓起勇气说：“孔圣人，我不是说大师们提的建议不好。我们在教育教学中也反法践行先览们的思想、理念，的确收到立竿见影的效果。

但凡事都会有例外，我们学校这小部分学困难全都油盐不进、针刺不痛、雷打不动的极其顽固分子。我们也认真研读过圣贤们的大作，从中寻找转化学困生的办法和策略，并用在他们身上！可最终收效甚微！

不过我再次声明，们绝对没有贬低圣贤学说的意思。只是这些孩子可能已病入膏肓，无可救药而已！

在场的老师代表也先后发声同意郑校长的发言，并再三声明并无冒犯先贤之意。

孔子呵呵笑道：“郑校长、老师们，你们不必多虑！我们这帮古董可不是鼠肚鸡肠之人，心胸可大着呢！你们能实话实说，直言不讳，正是我们最想要看到的！行知先生，您说是不是？”

陶行知笑着用幽默的语言回答道：“孔圣人说得极是！我辈当自强，不然就要被时代淘汰了！”

在场所有人都哈哈大笑起来，气氛一下子变得轻松活泼起来。

孔子接着说：”我曾说过：唯上智与下愚不移。从这些孩子弄出的恶作剧可以看出，他们都不是愚蠢之人。脑袋不行的孩子是不会想出这些小把戏的。只不过是他们没有把小聪明用在学习上而已。

只要对症下药，方法得当，他们完全可药到病除，恢复健康。世上无难事，只怕有心人。作为教育工作，只有做到学而不厌，诲人不倦，不轻易放过每一个学生，才能问心无愧！

虽然我们当中不少人已是活化石，但我们的教育思想并不是古老石山，一成不变。我们深知与时俱进，因材施教的道理。

当今是科学技术高度发达的社会，尤其是大数据、人工智能的时代。我们的教育理念绝对绝对不能保守，固步自封。教学手段也绝对不能只凭一本书，一支笔。我们绝对不能拒绝高科技、高技术进课堂，辅助我们老师提高教育教学效率。

今天，我们遇到奇难杂症，除了各位教育大家、教育工作者出谋划策外，我们也要广开言路，广泛听取各界人士意见，集思广益，博采众长，全面打造开放包容、开招创新的教育高地。

为此，我们专家团早已作好两手准备。现在我们有请我国人工智能领军人物汤晓鸥先生及他的机器人助手速科参加本次会议，用他的高科技手段助我们一臂力。”

在热烈的掌声中，一个精神抖擞，穿着黑色西服的中年男子一边挥手，一边迈着有力的步伐走了进来，后面还跟着一个高约1.5米，大圆脑袋，圆柱形身躯的机器人。

汤晓鸥先生在会议桌东边的一个位置坐下，助手速科则站在旁边。

孔子指引参会人员互相简略自我介绍后，就把目前教育遇到的难题进行了简明扼要的陈述，最后提出希望能借助人工智能技术化解教育疑难杂症。

汤晓鸥先先谦虚地说：“非常感谢孔圣人和在座的教育大师、校长及老师！教育是国之重器。我作为一个人工智能科技工作者，能有机会参与教书育人这一百年大计事业，感到十分荣幸。

人工智能与教育工作深度融合，这必将是未来教育事业的大趋势。这既我们IT人的荣誉，也是机遇和挑战。

用现在流行语来说：站在风口，猪到会飞。我们一定要抓住风口，迅速发展状大我们的队伍。从而更好地服务人类社会。

各位大师、领导和老师，科速是我最新研发的多功能辅助教学智能机器人。他融合了教育学、心理学、生物学、运动物等各门科学的知识精华，储存了古今中外所有文化典籍，真正做到了无所不知，无所不晓。

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