Fight (3-2)

班长现在估计整个人都不好了，余雁归整这么一出，后果是啥先不说，就现在这个班级秩序就全乱套了，余雁归抬头一瞅，五分之二的人没回过神来，沉浸在余雁归刚刚的话里，还有五分之三点人在和附近的人讨论余雁归发了什么神经病，另外的大神们走了两个极端，要么夸赞余雁归的诡异行为，要么狠批余雁归，就差点没有把他给打为三反分子。本来这些骂余雁归的人中间应该有余秋阳这一类的官僚，但是等余雁归会回过神来的时候，余秋阳早就出门，去了一墙之隔的语文办公室。

坏了！余雁归心中惊呼，余秋阳跑到那里，莫非是想劝和？即使是劝，和也和不了了，那就把理讲到底!“不行！老子今天必须把话给说清楚！不然我得憋死！”余雁归一甩袖子，大步流星出了门。

门没有关严实，余雁归一把推开，沉声道：“我今天来把话说明白！”然后就看到语文老师在假装作哭泣状，余秋阳看出她是假哭，便也假模假样地安慰着，一看余雁归——这个十恶不赦的罪魁祸首，害群之马进来，也失去了佯装的耐心，指着余雁归的鼻子发动了远程攻击：“你不用解释!你滚出去@#%%#*￥）%&%%#&@#&R（&￥#&@~·《”｛、！”余雁归始终是听不清她想说啥，就像是非洲部落独创的奇怪语言，还是仅仅在几十平方英尺的范围内通用的那种，因为这种在发音的时候嘴里还含着足量的口水和鼻涕的语言，全球也独一份了。余雁归大声的笑了出来，因为他昨天晚上刚刚刷到一个视频：一个人问一个非洲小孩：“What's your name?"那个小孩说：“guluguliguli嗬——tui!”当时差点给余雁归笑哕了，现在余雁归像西方学者给单词在拉丁语中寻找词根似的找到了嗬——tui!语言的同类，所以怎么能笑的不开心呢。但是语文老师一看余雁归笑的很快乐，就立马说：“我给你们班主任打电话，让她来找你家长。”余雁归既不乐但是又乐，乐的是找家长没家长，可班主任总不能再骂了，反而有被骂的狗血淋头之风险。但是余雁归是余雁归，他还得趁机嘲讽一番：“呵这就完啦？开始摇人啦？也不怎么样吗？鸣金收兵啦？没意思。”“你现在知道害怕了？当时作死的时候怎么不想想现在啦！”得了，还是虚空索敌这种老招数。余雁归本来想好好的梳理一下事情的经过，然后再讲理，可是班长跑过来打圆场：“好啦好啦，老师你消消气吧别吵了，班主任这就来了……“

唉，余雁归自感不妙，班主任来了这就不好讲理了，但是又不能阻拦，先表面上露了怯，于是只好一言不发。

班主任乐迪似的使命必达，很快就来了。进了门首先把余雁归大骂一顿，并且抓住一个奇特的点：余雁归拍桌子。并且抓住这个点骂他，说他不尊重老师云云。“但是语文老师好像也很不尊重我。”余雁归说。但是班主任给出的回答是你算个屁，老师可以不尊重你但是你不能不尊重老师，还说你们语文老师是研究生（余雁归也不知道她到底研究了个啥，可能是和导师关系比较好，而且是在一夜之间快速建立起的）怎么的也比你这个写两句狗屁不通的诗就觉得自己牛逼得很的小破初中生强，老师说什么就什么意见也别有，夹着尾巴赶紧去做就行了，老师做的都是对的，就算不对也轮不到你来说，有本事就语文考全班第一。拍桌子更是不对，还教他闭嘴。余雁归本来想把这个事件好好梳理一下，起码让班主任知道错不都是余雁归的，像是班主任之前处理打架事件常说的一个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝蛋之类的，可以被自己经常说的话启发一下。可是人总是双标的，这回是把所有的错都归咎到余雁归身上了，并给他两个选择，要么扣分加公开道歉，要么回家反省一个星期。

算完吧，余雁归可不想回家待着，道歉就道歉吧，晚上该打教育局电话打电话，该往教育局长信箱里写举报信得写，大不了把家里的去年吃烧烤的木炭，用洗袜子硫磺皂提纯的硫磺加上老家厕所墙壁上刮得半斤硝石粉兑在一起，加上老白糖，给该死的语文老师一点小小的震撼。

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