第十二章-2 “十足”名儒

朱元璋在名册上看到方孝孺的名字，本着为子孙后代储备力量的原则，他下令释放方孝孺。

洪武二十五年，方孝孺再次被举荐，仍未受到重用，但为了稳定人才，朱元璋授予方孝孺汉中教授的职务，负责给儒生学员们讲学。后来，朱元璋的第11个儿子蜀王朱春看中了方孝孺的教学本领，聘请他做蜀王世子的老师。

蜀王李裕，孝孺还给他读书的卢舍取名郑学，因此方孝孺又被称为郑学先生。

洪武三十一年，朱允文即位，方孝孺应昭做了翰林讲学，主要职责是为皇帝讲解经义，第二年又升调他做讲师、学士，侍奉皇帝左右为其讲学，朱允文十分信任和重用方孝孺，重要的大事儿都和他商讨，相传在朝堂之上朱允炆。

本有时会让方孝孺在他的座位前批复文书，可见对其重视。除了工作上的事，朱允文还会和方孝孺讨论做学问的事。对于方孝孺的文学功底，朱允文是十分崇拜的。当时修撰太祖实录以及累要诸多典籍，他都命方孝孺任总裁，把握全局。

后来燕王朱棣起兵南下，朝廷决议讨伐，诏令齐文，也都是方孝孺所作。建文元年，炎王朱棣因对削藩之事多有不满，起兵造反，发动靖难之意。

建文三年，方孝孺向建文帝建议，趁燕军士兵疲惫，营造一些动乱，逼朱棣罢兵回老家。但坏在派去的使者薛延不堪重任，计划没能成功。

不久，方孝孺又想利用朱棣两个儿子不同的秉性，试图使用离间计，让燕君之间内讧。他向建文帝建议敕封燕氏子。朱高炽让朱高煦、朱高炽两兄弟间产生嫌隙，不过朱棣的大儿子收到诏令后，直接原封不动给了自己的老爸朱棣，让他来做判断，支使离间计也破产了。

建文四年，阎王朱棣逼近南京，房孝孺提出缓兵之计，希望可以用割弟议和的方式为朱允文集团争取一点时间。但此时的朱棣明显已经不再满足于做一个王，他想要皇位了。

此时也有人劝朱允文先出逃再谋划，但方孝孺坚决要求守卫南京，即使没有成功，他也愿意为社计而死，不做逃兵。很快，燕军入城，朱允文自焚，方孝孺也被抓进监狱。对于建文帝朱允文的结局，历来有诸朵猜测，我们暂且认为他死了吧，毕竟他已经无法再坐回那个位置了。

朱允文落败后，朱棣先抓起来的就是他的老部下，其中他最恨的就是力主削藩的齐泰、黄子澄、方孝孺几人。因之前黑衣宰相姚广孝极力保护方孝孺，说他是天下读书人的种子。朱棣并没有立刻杀掉方孝孺，而是希望方孝孺能给自己写即位诏书。

朱棣此举倒是很聪明，他担心别人说他不孝不仁，想堵住天下的悠悠众口。你要问天底下最难堵住的是谁的口，那肯定是读书人的，他们有自己的思想和原则，对于朱棣这名不正言不顺的皇位，肯定是要敲键盘说几句的。如果由方孝孺写极为诏书，凭借方孝孺的名声，朱棣能够获得名声，那么天下读书人对他的接受度也会提高。

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