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我把这个案例给截取出来，跟大家分享的意思是说，孩子真的像妈妈说的那样一无是处吗？咨询一开始，妈妈说了很多孩子的不是，那个孩子在我面前那样的一个对抗状态确实不太招人喜欢。这是当时的一个现状，可是我们都看到了，在后面互动的过程中，孩子一开始拿着球玩，一副“你愿意说啥说啥，其实我也不想听就在这待着，反正我也是被糊弄、被逼过来”的样子，后来一说收钱，孩子立刻紧张了，这个紧张的背后是什么？紧张的背后是在心疼妈妈，这不是孝顺吗？这不是懂事吗？可是孩子的妈妈在上面的问题中，描述的是孩子乱花钱，孩子不懂事，对孩子各种不喜欢，妈妈说出孩子一堆的问题。

所以，我们是说，要有一双发现美的眼睛，发现美的眼睛的背后是什么？实际上是我们在积极心理学中说到的，发现他人的优势和美德。发现优势和美德这个观点被很多人误解了。积极心理学不是成功学，也不是很简单，虽然它没有我们原来学的精神分析之类的那么难。

发现美的眼睛是指你需要有一双慧眼，你的那一双慧眼可以看到别人的优势和美德，你的那双慧眼可以不只是盯着他的问题，也不只是天天问。比如，见了老师就问，你说我们孩子有什么问题？孩子的问题怎么解决？天天都是问题，天天都是想治疗，想解决。但孩子的这些美德，为什么妈妈没有看到？那个孩子突然眼圈红了，表情立刻紧张了，这都是情绪，这都是掩盖不了的肢体语言和表情！这都不是假的，这才是真实的。

所以说，我们作为家长、作为父母，有没有看到孩子的美很重要。你在跟孩子的互动中，你眼睛里为什么看到的都是问题？这是因为理想自我未能实现的焦虑，家长望子成龙，期望过高，甚至有的家长把自己过去未能实现的愿望强加在孩子身上，希望通过孩子实现自己的理想。来访者小A的妈妈说：“我自己上学时学习成绩就不好，没有考上大学，父母不满意，总是指责我笨。一直以来我做的工作也是粗活，所以就成了心结，无论花多少钱，我一定要让我的孩子好好学习，考上好大学，长大后才能受人尊敬！”

这个背后可能透露出妈妈的内心中有一些东西是不被尊重的，她没有感受到自己的这种高自尊的一个状态，所以，她就会把这些东西强加给孩子。我们要全面地去看待青少年心理问题这个工作，我们把它定义为工作，就说明它不只是心理咨询，还有家长需要调整的地方。

我们需要面对当下的勇气，因为逃避所以焦虑，因为焦虑所以变态。逃避、焦虑和变态形成了一个链条。

我通过绘画、讲故事等方式了解这个孩子，让孩子去讲，让孩子把成长中印象深刻的一些画面画出来。这个思路是什么？刚才做的一些工作，通过我跟他的互动实际上建立了很多的连接，在我们建立关系之后，我们就通过绘画来讲故事，让孩子把他跟父母之间互动的一些画面呈现出来，真实地呈现出来。孩子画了好几幅画，画在九宫格里面，在这九幅画中，孩子提到了妈妈不喜欢自己，就喜欢妹妹。

实际上他是有一个妹妹，刚才的“弟弟”是他说错了。他的妈妈喜欢妹妹，同样的事情，妹妹做了就不被批评，自己做了就会被批评。孩子说：“为什么我做的事情妈妈就批评我，妹妹做的，妈妈就不着急，爸爸也不着急？妈妈总是说别人家的孩子都好，就我不好。我每年的压岁钱妈妈总是要过去，我想买自己喜欢的东西，妈妈便说我乱花钱。我觉得自己不重要，如果没有我，可能爸爸妈妈会更好，妹妹也会更好。”这句话听起来其实是很心酸的，我想每一位父母听到孩子说这句话都会觉得心酸。

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