五味杂陈.下 (3-2)

我抬眼瞥了一眼手表，时针与分针的交汇处定格在12：09，距离下课仅剩一分钟。然而，就在这最后的时刻，老师突然发下四张导学案，“这就是你们这周回家要完成的地理作业。”她解释道，因为刚刚讲解了长江和黄河这一章节，这部分内容堪称八年级上册地理书中最为关键且晦涩难懂的部分。我知道她的地理成绩一直不太理想，出于一种本能反应，我开口提出帮她写完地理作业。其实，那句话刚出口的时候，只是想作为一种轻松的调侃，毕竟我这个人总是习惯用玩笑来打破沉闷的气氛，我讨厌那种如死水般的寂静。可是当我捕捉到她投来的那道满含感激的目光时，心中莫名地涌起一股责任感。待到晚上回到宿舍后，我便争分夺秒、全神贯注地将那份地理作业完成了。

晨光洒进教室，地理早自习如期而至。身旁的男生再度央求我代笔作业，我一如既往地应允了他，毕竟我向来难以拒绝他人的请求。正当我专注书写之时，全然未察觉地理老师已悄无声息地踱步至我们面前。那冷峻的目光如冰锥般投射在我们身上，我心中一紧，以为惩罚即将降临。然而，出乎意料的是，这位初来乍到的新教师并未将责罚加诸于我，而是转向了我的同桌。这一刻，我对这位新老师的印象悄然转变。这份宽容并非纵容，而是恰到好处的尺度拿捏。我不再觉得他是刻意针对或是不近人情，反而对他的处事方式多了一份认同与尊重。这看似不经意的一幕，却让我对这位新来的地理老师有了全新的认识。

等到她吃完早饭回来时，新老师已经开始了授课。她坐回座位上，而我依旧习惯性地将目光投向她。然而这一次，她似乎对我有些抗拒，这细微的变化我没有太过在意。突然，她的手肘轻轻碰了碰我，示意我把昨晚为她写的作业递给她。说实话，我原本并不打算立刻把那份作业交给她。可是，当我迎上她那逐渐变得冰冷锐利的目光时，心中不由自主地泛起一阵寒意，只能故作轻松地说了一句：“好像欠你的。”那一刻，我仿佛看到她眼中闪过一丝失望与委屈的光芒。当她接过那份导学案时，那些复杂的情绪瞬间烟消云散，取而代之的是难以掩饰的感激，甚至带着几分敬畏。她惊讶地轻声问道：“你都写完了？”我微微点头，内心却泛起一丝愧疚——我向来以守信为重，倘若没有十足把握，绝不会轻易许下承诺，即使我真的没有完成我的承诺，那我的态度也应该是愧疚的，绝对不会说出像这样的话。然而那句“说话没过大脑”的话出口后，我竟隐隐感到后悔，那刻真不知道她心里究竟在想些什么。

朝阳的晖光洒在操场边，运动会如期开幕。作为一名美食爱好者，我的注意力更多地被小吃摊所吸引，并未过多留意身边的她。那天上午，我们仅有的交流便是我郑重其事地叮嘱她：“请不要把那篇作业给其他人看。”那篇作业是我为她精心完成的，我担心一旦老师发现，会对我产生误解和责备。交代完这些后，我便径自走向操场后面。恰逢一位卖糖葫芦的老爷爷出现在眼前，他似乎对这个年轻人充满好奇，主动与我攀谈起来。闲聊中，他热情地向我推荐手中的糖葫芦，还许诺给予特别优惠。平日里我是个难以拒绝他人善意的人，于是欣然买下了两串晶莹剔透的糖葫芦。说来惭愧，这两天正因蛀牙隐隐作痛，本该远离甜食才对。然而既然已经买下，也只好硬着头皮品尝这酸甜交织的滋味了。每一口都带着些许犹豫，却又忍不住被那熟悉的甜蜜牵引着。

当午后的阳光洒在校园操场时，她即将踏上那片属于自己的战场。原本我计划着要为她加油助威的，可上午偶遇的那位老爷爷却像磁石一般吸引着我，滔滔不绝地讲述着往昔的故事。盛情难却之下，我也渐渐沉浸在那些充满烟火气的回忆里，不知不觉间，竟将比赛之事忘得一干二净。待回过神来时，班主任已经投来了怀疑的目光，仿佛我在故意逃避什么重要的事情。于是，作为“惩罚”，我被安排到角落里充当起“门将”的角色。那道界限分明的区域，像是无形的牢笼，将我圈定其中，而我只能默默接受这突如其来的安排，在属于自己的小天地里守望着那一方门口。

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