016 被老师拍照

原来如此，大家听着讲解，愿愿在本子上记下讲解员讲的话，还记录了污水处理厂的外观和一些设备，心里想“这样就不怕作文不知道该怎么写了。我可真是个小聪明瓜！”

其他的同学都没有用本子记录，包括班上的班长，不过，他们应该是记在了脑子里吧，反正，因为听老师说了要写作文后，大家都变得认真了起来，不认真参观怎么把作文写出来呢，对吧？

或许老师也不是真的要同学们写什么作文，只是为了让大家借此好好参观。

愿愿随着队伍去了其他地方参观，她们来到了露天的水池，这些池子有好几层，中间有供人行走的水泥路，这些池子里的水都在流动着，第一个池子里的水最脏，水是污浊的黑色，上面还漂浮着一些塑料袋之类的东西，第一个池子的水会流到第二个池子，每一个池子都在净化污水，第二个池子明显比第一个池子要干净，水清了很多，不过上面还是有一些生活垃圾，最干净的是第三个池子，这个池子的水来自第二个池子，第二个池子的水基本上跟看到的江水的颜色没有什么区别了。

施晴：你想好作文怎么写了吗？

柳愿愿：我想老师是希望我们通过这次参观污水处理厂的活动来让我们认识到污水处理的不容易，我们要学会珍惜水资源、爱护环境，我们的作文可以从这方面来写。

施晴：有道理！

施晴对愿愿竖起了大拇指，愿愿有点不自然地笑了。

愿愿可能还是不太习惯面对别人的表扬，愿愿的感受能力是不是有一点弱呢，愿愿只觉得这些都是她应该做的，愿愿觉得这些没有什么，她不知道这有什么值得赞扬的。她只是很自然而然地就这么想也这么说出来了。

参观的时间差不多到了，大家也各个地方都逛了一遍，于是开始集合准备回学校了。

集合的时候，同学们都在谈自己看到了些什么，有什么感受。愿愿在检查自己在本子上做的笔记，看看有什么遗漏的地方，有什么可以补充的地方，现在还可以再写一写，等上了校车恐怕就忘了，愿愿在脑子里回想，也时不时地看着自己置身于的这个污水处理厂，她把自己想到的记在本子上。

她正在记着，她感觉有摄像头对着自己，她抬头望过去，原来是老师在对着她拍照，她有点害羞，又觉得很惊喜。她知道这并不是一件坏事，她觉得被人拍照是一件很幸福的事情。尤其是被自己喜欢和欣赏的老师拍照。她也觉得老师拿着摄像机拍照的样子很帅气。

她喜欢这种特殊待遇，她喜欢被别人特殊对待，这让她觉得自己很重要，让她觉得自己跟别人是不一样的。她知道老师对班上的所有同学都很好，所有同学都很喜欢这位老师，但她始终希望自己是有那么一点点不一样的。老师喜欢她要比喜欢别的同学要多那么一点点。她不贪心，一点点就好。她希望自己是那个被拍照的人，她知道并不是所有学生都能被老师拍照，尽管老师是想拍她做笔记的样子，但，只要和别人有一点点不同，她都觉得很开心。

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