无题 (2-1)

“山村支教是一辈子的事。”

冯宏的青春始于那辆缓慢启程的火车，他跟随着那辆火车奔跑，最后伸出了手。火车带着他驶向遥远的山村。

他记得自己那天明明在打扫月台，下一辆火车即将驶去时，他的朋友们忽然在火车上对他伸出了手：“冯宏，走不走！”他不可置信的抬起头，手上劣质的扫把落在地上。

“去哪？”

“山村支教！”他的腿一步步迈开，步幅越来越大，跳下月台的那一刻他跟随着火车奔跑了起来，他向蹲在火车车厢门口的朋友们伸出了手，一点点触碰，最后互相抓住了对方的手腕。朋友们奋力一拉，冯宏就登上了那进入山村的独木桥。

希望小学原本只是一片不大的空地，上面被风沙蒙上一层碎石和沙土，在那座小小的山坡上，站在最边缘处几乎可以看得见整个山村。他们去探访了山村里的所有人家。

那些孩子们眼底有对生活清澈的渴望，但他们每到一户，那些孩子们不是在帮母亲做针线活，就是在帮父亲赶牛，有一些实在贫困的，孩子们需要背着一个几乎比自己体型更大的筐子，登上高高的山峦去寻找可以吃的野菜。

筐里放着的镰刀加上筐的重量，几乎要让那群皮肤黝黑，身体瘦小的孩子们翻倒。

在这里没有人会读书学习，他们都在向大山讨生活。

那时候的杨毅宾也不像现在老干部的样子，他还是一脸书生的模样，脸上带着不属于山村的一点白，身上穿着象征着读书人的学生服，一个不大不小，常用来装报纸或者书籍的包背在身侧。

他们自己筹钱给孩子们买了教科书，和孩子们的父母说好了，每天要抽一个小时的时间学习，他们会分配老师去学生的家里，帮学生们做活。家长们起初并不愿意，他们认为在深山里读书不会有出路，只有不停的干活，不停的攒钱才能谋生。

但耐不住这群青年们真挚的眼神，对他们一求再求。

孩子们对读书很有兴趣，每回上的一个小时课都很积极。冯宏一群人觉得很欣慰，大概是看见做的这么多努力都有了一点回报。他们这群人在山村里借了一处很小的屋子，十几个人就窝在这间屋子里，每天早起给学生们做活，等到孩子们差不多都有精神了，就带到一起学习读书认字。

这样的生活勉强还能过去个春夏秋，等到冬天的时候就艰难很多。他们的屋子漏风漏的厉害，山村的冬天很熬人，像是被冰割了脸，每次一碰见风浑身都抖的厉害。没有多余的钱去置办衣服之类的，更没有钱去修缮屋子。他们只能挨家挨户的讨到一点点薄薄的被子，套在一起勉强十几个人盖，尚且还能过得去。

每次上完课回来都是满手的冻.疮。

他们总觉得熬一熬就过去了，他们不要紧，但是孩子们得读书。

直到有一天冯宏经过一户人家时，看见那个孩子用破烂的袖子擦着眼睛，被奶奶摁在怀里。母亲将孩子的教科书放进烤火的火炕里，如干柴般的手迫不及待的放在火炕旁边，贪.婪的看着那本封皮被灼出洞的书本。

只为了从中得到一丝温暖。

冯宏的心如同被点燃了一般，那种情绪他说不明白。他悄无声息的离开了那一户人家，回到他们的陋屋中时，推门的响声惊动了取暖的其他人。

“要建一座小学，”杨毅宾后来和冯宏形容过他当时的表情，他说冯宏当时吓到他了，脸上苍白不见神色，只有眼睛露出一种极度的强韧，像疯.魔了似的。

他们十几个人拼拼凑凑，又悄无声息的离开山村，去城镇里打工，十几个青年吃着不足人头数的劣质快餐，一天赚着几十块钱。能从家里拿钱的都拿了，但想到一所小学的装修建筑费，还有孩子们的吃饭钱，从来不是一笔小数目。

就算学校建好了又能怎么样呢？只有支出的日子能够过多久？难道让一半的老师们交替着去打工吗？

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