二〇〇五年九月九日,一名小学六年级女生,因被欺负而企图上吊**。
二零零五年 九月九日,
一名 小学六年级女生,
因 被欺负
而企图 上吊**。
蓝辛:这一句话交代了女孩要上吊**因为被欺负。
经过抢救虽一时脱离生命危险,但并未痊愈,于二〇〇六年一月死亡。
经过 抢救
虽 一时
脱离 生命危险,
但 并未痊愈,
于二零零六年一月 死亡。
蓝辛:这一句话写了女孩企图**没成功被抢救后,新的一年死去了。
夕晨:短短两句话构成一段,交代了小女孩**被救后还是死亡。
蓝辛:我发现这三段时间线逐渐增加,接下来时间线如何发展呢?给人期待。
二〇〇六年十一月十四日,新潟县,某初中二年级男生,被同年级学生欺负。
二零零六年 十一月十四日,
新愚县,
某初二二年级男生,
被同年级学生 欺负。
蓝辛:这一句又写了初二男生被欺负,这是第三次出现了。
当时男生哭着对同学小声嘀咕了一下。
当时男生 哭着
对同学 小声嘀咕了一下。
蓝辛:短短一句话写了男生哭了反应。
看到该男生没什么精神,班主任曾向其询问理由,男生只是支吾地回答说“没钓到鱼”“没关系”。
看到 该男生
没什么 精神,
班主任 曾向其
询问 理由,
男生
只是支吾地 回答
说 “没钓到鱼”“没关系”。
蓝辛:这一句话写了老师注意到男孩反常,男孩懦弱内向没有对老师说出原因。
当晚吃过晚饭后,男生便下落不明,晚上九点半左右其遗体被发现。
当晚吃过 晚饭后,
男生 便下落不明,
晚上 九点半左右
其遗体 被发现。
蓝辛:这一句话交代了反常的男生死了。
未见遗书。
未见 遗书。
蓝辛:短短四个字构成一句话,这四个字重量非凡,前面两个初二男生死时身边有遗书,现在身边没有了,表明什么呢?给人思考,我猜测这三个男生是同一人,死了三次都在初二,也许记忆还在,记忆在更加失望了。
夕晨:这一段五句话,写了初二男生死了,身边没有遗书。
一九八四年,两名高中男生,因受到欺负而向多名老师求助,却未得到重视,反而因此在课间休息及午休时间被带到老师看不到的地方遭受多次殴打。
一九八四年,
两名 高中男生,
因 受到欺负
而向 多名老师求助,
却未得到 重视,
反而因此 在课间休息及午休时间
被带到 老师看不到的地方
遭受 多次殴打。
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