数学 (4-1)

在考虑文学的虚拟世界化时，发现了这个问题，在生活中我们不需要高深的数学原理，需要的是各种数学估计，也就是说对于生活场景来说，人们需要的是一个对量的估计，比如这个东西有多大，多重，搬运需要几个人，这条线需要多长，这个木板需要多大的尺寸？组合起来需要留出多少公分？

还有就是计算各种账本，收入，支出，消费类型，数额，现有的资金，月度的支出，以及购买商品时的计算，整体多少钱，单个多少钱。

还有时间估计，到这个地方需要花费多长时间？考虑了突发情况需要留出多少提取量？以及重复工作时的节奏问题，先做那些操作，再做那些操作，效果更高，更符合人的习惯。

这些问题难道不是数学问题吗？

肯定是，但是，学到的数学似乎又很难用在这些地方，这是为什么呢？就好像没有这种习惯，碰见不会的问题，请懂的人搞就行了，但假如说找不到懂的人呢，或者说感觉不划算呢？那也就只能自己去学习了，但问题是很难学，毕竟虽然看起来都是一些小问题，专门去学又会变成了专业书，各种复杂的名词，搞不清楚。看两页书就睡着了。

那么到底应该怎么解决呢？

这就是我考虑的实用数学，他不需要知道很多复杂的原理，仅仅是一些简单的公式，但是又非常的好用，易用。

其实，经常干活的人都知道一个度，抵达何种程度事情就干的好，少了或者多了就都不好，这个度其实就代表了一种方程的思想，就像做饭一样，加多少米，加多少水都有一个量，这个量搞好了，饭做出来就好吃，不然的话，要么硬，要么软，但是这个量其实又受到了限制，你不能把米和水加的漫出来了，那就没办法做饭了。

所以，做饭时，这个度就是调整水和米的比例，满足一个数，比如1:1，也就是一碗水一碗米，这样的话煮出来的米软硬程度刚好，也有人说1:1.2，也就是一碗水，一点二碗米，水少一点，这其实就是数学。

由此可以推广到其他的情形，比如熬粥，那么水和米的比例就又不一样了，好像是1:8，一碗米，八碗水，如果知道分数的话，就可以调整为半碗米和四碗水，四分之一碗米和两碗水，比例是一样的，

1 0.5 0.25

─＝─＝─

8 4 2

知道了这个简单的规律，做饭就能得心应手了，很有意思。

但为什么人们通常去做这些事情时意识不到要使用数学原理呢？

这就是非常奇特的一点，就好像数学是需要被供起来的神像，把他用在生活中就是一种冒犯。也不知道这是什么时候搞出来的这种风气，好像是开始追求数学成绩的时候，数学成绩不好就没有资格谈数学，结果数学成绩不好连使用数学改善生活的资格都没有了。这是不应该的。

只能说是刻板印象，总是把数学和各种高级的东西联系在一起，但其实，到处都是数学，都能用数学规律来处理问题。

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