愿望清单（1） (2-2)

“认真写的话，当然可以啊。不过，毕竟是作业，还是要快点交上来哦。”我点点头，道。

作为心理课老师，布置这样的作业，原意就是希望同学们都能认真对待自己的人生愿望清单。在我看了很多份敷衍的清单之后，本来还有些沮丧，但是她的态度让我觉得有一点点欣喜。

“好，好的，”她松了一口气，“那，老师，我先走了。”

“好。”

这个女孩子我有意识地注意过她。她个子不高，却总爱坐在最后一排。安静少话，一副弱不禁风的样子。后来我才发现，她的双腿不能走路，一直以来是别人把她背着或者是抱着来上课的。

她很喜欢我的课吗？……这么辛苦的话，下次要不要和她说一声，我可以单独开个线上会议什么的？

我带着收拾好的清单、教具和笔记本回到办公室。这时，电话铃声响了。

“安老师，最近和孩子们相处怎么样？”

来这所城市支教几天，教务处主任已经给我打了十来个电话了。她负责接待来支教的老师，或许是看我长的有些弱不禁风，她特别喜欢拉着我唠嗑，然后叮嘱我多吃点饭。

“啊，那个，我想知道关于那个有些残疾的女孩子的事情。”

“这样啊。我知道了，这孩子是好孩子啊…”

我看着手里的花名册，叹了口气。

就在我听主任滔滔不绝和叹惋的时候，我瞥见角落里有一个小小的人影。它好像很害怕打扰我，仅仅只是几秒钟，就不见了影。

2

“安老师……是你？”

你不禁发出了疑问——希卡莉卡讲故事的方式还挺特别。

“讲故事需要代入感嘛，这样才能有深刻印象。”希卡莉卡笑了笑。

她把小册子翻到了第二页，一个生日蛋糕和几个小人被展开，变得立体起来。一阵诡异尖锐的音乐声断断续续响起，希卡莉卡眼疾手快，把它关停了。

“……”希卡莉卡有些无奈，但是她并不在乎这样的小插曲。

3

第二天没有我的课程，学校的规则允许我可以多睡一会懒觉。当我来到办公室的时候，却发现有人把一本漫画放在了我的桌上。

“这是谁的漫画……啊？”

我朝空无一人的办公室发出了疑问，好一会才反应过来我这么干是否有些愚蠢。

既然没人回应我……我忍不住翻看了几页。

漂亮的线条和人物造型，还有极富感染力的分镜很快吸引了我。所以看着看着，这本漫画就翻到了最后一页。

但最让我吃惊的，还是最后一页上面写着的一段话——“送给安老师，愿望清单就在这里。”

涂涂改改了几个字之后，她又写道：

“未来我不会再来学校了，很感谢安老师这几周的陪伴。我还是很希望有机会能和安老师聊天的。我不太方便出去，所以可以的话，还得麻烦老师来这个地址找我——”

我抚摸着有些发皱的书页，有些感慨。她说的愿望清单……和这本漫画有什么关系呢？我记得剧情，是一个讲述友谊的故事。情节还挺日常，也很治愈。

不过，转念一想，她的身体情况这么差……这样的日常对她来说应该很难得。最后的地址对于我来说很陌生，毕竟我刚来这个城市不久。既然她希望我能够去看她，那我必然在所不辞。

我也很好奇，她为什么要选择用这种方式交上作业。

毕竟这本漫画，在故事开头就画了“生命倒计时结束”的主角的葬礼。

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