鸣龙少年：原生家庭23
祝舟行腿扭到了，现在行动全靠程雨衫和李燃。
医务室给的拐杖，她不怎么会用。
第二天江晴朗没有来，他们上完一节语文课，江晴朗都没有来。
禹洋知道江晴朗不是坏小孩，下课了，他甚至还跑到外头去看江晴朗有没有来。
鼓起勇气，他找到李燃面前说，虽然江晴朗作弊不对，但是他也只是想留下来，他其实挺想帮他的。
他们俩都是活在母亲压迫下的孩子，他比其他人更懂江晴朗。
桑老师来了，让他们跟着一起去一个地方，走路上，看到了等在那的江晴朗，江晴朗其实不是不想努力，他是害怕，努力之后的失败，桑老师安慰他，告诉他她相信他。
跟着桑老师到了一间勉强可以称之为教室的地方，里面堆满了杂物，她说是学校批给她的心理咨询室。
因为祝舟行受伤了还不能动，桑老师给她搬来的椅子，他们俩看着其他人搬东西，帮桑老师整理这俩间屋子。
边晓晓给江晴朗整理了语文作文素材，禹洋和江晴朗说对不起没能帮到他，给他整理了自己的数学资料，还有李燃的错题本，和程雨衫的错题本，祝舟行则是给了他一本自己的英语心得本。
看着大家给自己准备的东西，江晴朗终于露出了笑容。
大家都是嘴硬心软的人。
这节课是雷鸣的。
他发给大家的资料是思维导图，祝舟行高中学英语利用过这个，可以帮助很好的梳理自己的逻辑，学英语的逻辑。
“树状图，又叫做记忆树，确认主干，联想分支，把关联的知识点通过一棵树连接起来，闭上眼睛，去想象一下，它的树干，树枝，甚至是树叶，怎么样？那些混沌庞杂的知识点是不是逐渐变清晰了？”雷鸣笑着。
实际上学起来又是另一回事，只是辅助记忆，知识点都是难啃的，祝舟行看着手里的资料。
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晚上，祝舟行睡的迷迷糊糊，听到有谈论声，发现是他们几个偷偷摸摸爬起来学习，想重新趴下睡觉，发现李燃已经看到她爬起来了。
边晓晓和她招手，她苦笑，只能爬起来和他们一起学习。
程雨衫站起来扶她，怕她摔倒，走过去，她手里拿了套数学题，做一套再睡觉好了。
祝舟行忘了，自己一做数学题就容易越做越精神。
程雨衫看着她写得满满当当的草稿纸，祝舟行这么认真，她也得加把劲。
边晓晓看着祝舟行，她不知道祝舟行成绩不好，她手里拿着数学题，凑过去：“舟舟，这个你会吗？”
祝舟行也懒得装傻子了，看了眼题目，三下五除二，她在草稿纸下把过程全部写了下来：
祝舟行：你看看。
祝舟行：不懂可以问我。
祝舟行写的很清楚，再加上边晓晓问的这个题，实际上不难，不过很细节，需要注意的东西比较多。
李燃看了一眼，他看着手里的试卷。
大家你问我我问你，学习氛围浓厚。
还有几天就要综合考了。
祝舟行腿还没有好利索，不过也差不多了，现在自己就能走路，吃完早餐去看着那棵他们种好的树，他们几个围着树开始梳理知识点，记知识点，祝舟行就站在那记。
大家不理解他们的行为，很多人议论纷纷觉得他们是搞笑，实际上，对于不了解的人来说，他们确实是行为怪异，不过没关系，他们不在乎其他人的看法。
他们几个都从学习中感受到了快乐。
