启蒙劝学
云崖联盟的日子渐渐安稳，田地里的庄稼长势喜人，工坊里的农具、陶器源源不断，联防队的巡逻也让村落安宁无虞。可沈月明心里始终惦记着一件事——联盟里三十名6到12岁的孩子，大多因洪水失去了学堂，整日在田埂、村落间闲逛，要么帮着家里干些杂活，要么追逐打闹，脸上虽有童真，却少了些求知的光彩。
这日清晨，沈月明在核心村的田边巡查，看到几个孩子正用树枝在地上画圈玩耍，嘴里念叨着模糊的数字，还有孩子捡起小梅记账用的木炭，在石板上胡乱涂抹。她心中一动：这些孩子是联盟的未来，若是只让他们跟着大人种地、干活，不学识字算数，将来联盟发展壮大，遇到分地、记账、学新技术等事，难免会吃亏；只有让他们读书识字，掌握知识，才能为联盟撑起未来的天地。
当天的联盟议事会上，沈月明提出了设立简易启蒙点的提议：“咱们联盟现在安稳了，不能让孩子们一辈子只懂种地、打猎，得让他们学学识字、算学，还有草药、手艺的基础，将来才能成为联盟的栋梁。启蒙点就设在核心村，由小梅牵头授课，陈秀娘协助管理，每天上午开课一个半时辰，不耽误孩子们下午帮家里干活。”
小梅当即答应：“我没问题，以前在家跟着先生学过几年，教孩子们识字、算学绰绰有余。”陈秀娘也笑着说：“我可以帮着照看孩子，还能教他们些女红、编草绳的手艺，让孩子们多学些本事。”
可提议刚说完，反对的声音就响了起来。坡底村的刘叔是反对最激烈的，他站起身，嗓门洪亮：“沈姑娘，你这提议不妥！现在日子刚安稳，正是多干活、多赚积分的时候，孩子们能帮着捡柴、喂猪、看田地，也是一份劳动力，怎么能让他们去学那些‘没用的东西’？识字算数能当饭吃吗？还不是浪费时间！”
刘叔的话道出了不少家长的心声，溪南村的张婶也附和道：“是啊，沈姑娘，我们村的孩子，能平安长大就不错了，学那些虚的干啥？还不如多干点活，换点粮食、农具实在。”石洼村的几位家长也纷纷点头，眼神里满是不赞同——在他们看来，乱世之中，能吃饱穿暖、学会生存技能就够了，读书识字毫无用处。
沈月明没有反驳，而是耐心地说：“各位乡亲，我知道你们觉得干活换积分更实在，但识字算数不是没用的东西，反而能让大家以后赚更多积分、少吃亏。”她拉着刘叔，来到小梅的记账棚，指着墙上的积分账本说：“刘叔，你看这账本，上面记着每家每户的劳动积分、兑换情况，要是不识字、不会算学，以后分地的时候，别人说你家该分一亩，你怎么知道是不是真的？兑换物资的时候，别人说你积分不够，你怎么核对？”
刘叔愣了一下，挠挠头：“可……可我们以前不识字，也过来了。”
“以前是没办法，现在有条件了，为啥不让孩子们多学些？”沈月明笑着说，“春妮姑娘教大家耕种技术，以后要是有新的粮种、新的耕种方法，都是写在纸上的，要是孩子们识字，一看就懂，能更快学会，教给大家，咱们的收成是不是能更高？林师傅的木工、制陶组的手艺，要是能写成图谱，孩子们学会了，就能把手艺传承下去，联盟的手艺是不是能越来越精湛？”
她又举例说：“上次小梅统计积分，有户村民记错了自己的劳动天数，少算了5分，多亏小梅细心核对才发现。要是孩子们学会了算学，就能帮家里记账，再也不会出现这种吃亏的事。而且，以后联盟发展了，可能要和镇上的商号打交道，要写文书、算账目，总不能一直靠小梅一个人吧？”
陈秀娘也帮腔道：“刘叔，张婶，我以前也觉得女孩子不用识字，可后来跟着小梅学了几个字，才知道有多方便，看积分、认草药都能自己来。孩子们现在学了，是为他们的将来铺路，以后不管是种地、做手艺，还是跟着联防队做事，都能更顺风顺水。”
小梅拿起一张写着常用字的麻纸，递给刘叔：“刘叔，你看这‘田’‘粮’‘锄’‘积分’，都是咱们平时常用的，孩子们学会了，就能自己看懂积分标准，知道干多少活能换多少东西，心里更明白。”
刘叔看着麻纸上的字，又看了看账本上工整的记录，心里渐渐动摇了。他想起上次兑换冬衣，因为不知道积分怎么算，差点被人多扣了2分，还是小梅细心提醒才发现。要是孩子学会了算学，就能自己核对，再也不用怕吃亏了。他沉默了片刻，说道：“沈姑娘，你说得有道理，可我还是担心，孩子们学了这些，就不愿意干活了。”
“不会的！”沈月明立刻回应，“启蒙点只在上午开课，下午孩子们照样能帮家里干活，而且学了知识，他们干活能更灵活、更有效率。比如算学，孩子们学会了，能帮家里统计收成、计算积分，不是更省心吗？”
为了让家长们彻底放心，沈月明又承诺：“启蒙点不收任何费用，笔墨纸砚都是联盟统一准备，用木炭和石板代替，不浪费粮食、物资；要是孩子学了之后，耽误了家里干活，或者大家觉得没用，咱们随时可以停办。”
见沈月明说得诚恳，又考虑到识字算数的实际用处，家长们的态度渐渐转变。刘叔率先点头：“好，我让我家小子去试试，要是真有用，就让他一直学下去。”张婶也笑着说：“我家闺女也送去，能认识几个字，以后缝补衣物，说不定还能绣上自己的名字呢！”其他家长也纷纷表示同意，反对的声音渐渐消散。
几天后，简易启蒙点就在核心村的一间闲置窑洞里成立了。小梅和陈秀娘一起，把窑洞打扫干净，用黄土和稻草混合抹平地面，在墙上钉上木板，作为黑板；又找来平整的石板，打磨光滑，作为孩子们的“课本”；木炭则切成小段，当作“笔”。三十名孩子穿着最整洁的衣物，背着自家带来的小板凳，兴高采烈地来到启蒙点，眼睛里满是好奇与期待。
开课第一天，小梅先教孩子们认“云”“崖”“联”“盟”“耕”“防”这些和生活息息相关的字。她用木炭在木板上工整地写下一个“田”字，说道：“孩子们，这个字念‘田’，就是咱们种地的田地，大家每天都能看到，记住了吗？”孩子们齐声回答：“记住了！”声音清脆响亮。
小梅又教孩子们用手指比划着写字，耐心地纠正他们的姿势：“握木炭要用力，但不能太僵硬，笔尖要平稳，才能写出工整的字。”陈秀娘则在一旁照看年纪小的孩子，帮他们削木炭、整理石板，还教孩子们用稻草编简单的小物件，劳逸结合。
课堂上，孩子们学得格外认真。有的孩子趴在石板上，一笔一划地模仿着写字，眉头紧锁，格外专注；有的孩子跟着小梅大声朗读，声音洪亮；还有的孩子遇到不认识的字，主动举手提问，小梅都耐心地一一解答。年纪稍大的孩子，还会主动帮助年纪小的，教他们认字、写字，课堂氛围和睦而温馨。
刘叔偷偷来到启蒙点外，看到儿子正趴在石板上，认真地写着“田”字，脸上满是专注，丝毫没有偷懒的样子。他又听到孩子们齐声朗读的声音，心里的最后一丝顾虑也消散了。他笑着转身离开，心里盘算着：看来沈姑娘说得对，孩子们学这些，确实是件好事。
日子一天天过去，启蒙点的教学有条不紊地进行着。小梅教孩子们认读常用字，从简单的“人”“口”“手”，到复杂的“积分”“农具”“草药”，孩子们的识字量越来越多；算学方面，从简单的加减，到计算积分、分配物资，孩子们也渐渐掌握了技巧。陈秀娘则教孩子们编草绳、折纸花、缝补衣物，培养他们的动手能力。
有一次，联盟分配粮食，小梅让孩子们帮忙计算每户应得的粮食数量，孩子们拿着石板和木炭，很快就算出了结果，和小梅核对的分毫不差。家长们看着孩子们的进步，脸上满是欣慰的笑容，之前反对的家长也彻底改变了看法，纷纷称赞：“沈姑娘办的启蒙点真好，孩子们不仅认识了字、学会了算数，还变得更懂事、更能干了！”
沈月明偶尔也会来启蒙点看看，看到孩子们认真学习的样子，心里充满了欣慰。她知道，启蒙点播下的不仅是知识的种子，更是希望的种子。这些孩子，将来会成为联盟的耕种能手、手艺匠人、联防队员、议事骨干，用学到的知识和技能，守护和发展这片家园。
夕阳西下，启蒙点的窑洞里传出孩子们清脆的朗读声，与田地里的劳作声、工坊里的工具声交织在一起，汇成了联盟发展的和谐乐章。启蒙的种子，已在孩子们心中悄然生根、发芽，终将长成参天大树，为云崖联盟的未来，撑起一片广阔的天空。
