互相传递的信件

12月20日，抵制洋节

马上圣诞节了，像往常一样，大家都开始讨论买什么苹果盒子，吃糖果吗？这个时候学校就会出现“抵制洋节”的公告和签署单子

这张单子每个班都有，还要我们签上名字

我还期待着和他的名字签在一起

易念：(名字签在一起，就感觉他离我很近)

正当我期待签的时候，单子传到了周小月那里，她写完她的名字，没有传过来，而是大声给后面的肖萧讲话

周小月：肖萧，我给你签一个哦

肖萧：好的！

他很爽快的答应了，我的心咯噔一下

传给了中间的男同桌，然后很快传给了我，我看他俩的名字在一块，而且都是她写的

我故意越过他俩，写在了别处，反正都是没排版的

易念：(我自己较什么劲啊？)

后来又到了传纸条环节，我想到了周六出成绩的事情，和他说了很多想要放弃传纸条的话

易念：(我考得很差，可能以后得很少传纸条了)

其实说完这话，我如鲠在喉，意味着我得很少和他交流，很少理他了

肖萧：(啊，为啥啊，我们平常都不咋聊天的，好不容易这个通讯)

易念：(我得好好学习了)

后来，传回来的不是纸条，是他写的一封信，我看到那个长度的时候，惊呆了，满满两页

易念：(他怎么给我写这么长)

内容大概就是……

肖萧：(如果你觉得我们传纸条影响学习了，那我们就少传)

肖萧：(你也不用太在意我的情绪，当然你要开心)

肖萧：(不要为我丧或动摇！)

“不要为我丧或动摇”是最后一句，可是……

易念：(可是我早都动摇了——内心OS)

我下课想了很久该怎么回复他呢？

易念：(也许真诚才是必杀技)

我在完成所有作业的基础上，准备也回一封

12月21日，回信，换位

我写了信，也是两页，内容大概是……

易念：(我会平衡好学习和纸条的)

易念：(也希望你能一直名列前茅，我不会耽搁你学习的)

易念：(少写纸条其实是气话和实在没办法了，现在的自己很差劲)

我把纸条塞在了他的书本里，便走开了

下午，迎来了换座位，他坐到了第四组，而我在第一组，我看他一眼都难，得扭头

换完座位同桌因病请假了，我正在一组做作业写字，他突然坐在了我的同桌那里

好多人起哄，我尴尬的快要扣出三室一厅了 低头问他

易念：你来干嘛？

肖萧：呐，回信

他递给我他写的小纸条，比纸条长，比信短，然后很开心的看着我，放在我手里就走开了

易念：(他真的对事好认真，我好像更喜欢他了)

我立马把信放进了位置里，生怕谁看见，其实我一直很含蓄和害怕

我处理我们的传纸条方式都是悄悄的塞他书本或者必打开的东西，而他喜欢光明正大

也许每个人处理事情的方式不一样，有的人大大咧咧，有的人含蓄蕴藉

也许，信件的交替，是纸条快要终结前的预告，传完这些我们更加了解彼此，也是快要真正投入学习的开始！