叽里呱啦说什么呢听不懂好困。
自从上次她们仨一起吃完午饭后，韩韶瑾和温熙就再没和晏霜华一起吃了。
不是她们不想，是根本遇不到。
晏霜华除了文化课以外，还有传媒课。她每天精打细算争分夺秒找时间写作业，就连吃饭都改为了吃泡面。
要不是饭堂里的菜和泡面从本质上来说没什么区别，韩韶瑾都想打包饭菜拿回教室给晏霜华。
晏霜华很忙，韩韶瑾也是，相对的温熙就比较清闲。
其实也算不上，温熙精力比较旺盛，很少像韩韶瑾和晏霜华一样从早读课间一直睡到第二节课课间。
她只是偶尔在撑不住的时候会睡觉。算起来，这三节课间的时间加起来有二十五分钟。相当于温熙每天的时间比她们俩的时间要多一点点。
别小瞧这点时间，对于高三生来说，20多分钟分钟是可以把历政地的选择题写完的，不过是任选一科。
于是温熙就趁着这段时间刷题背书。所以韩韶瑾晚上看到温熙发呆的时候也不多说什么。
但也不能太过分。
“敲敲——”
这是韩韶瑾第三次提醒温熙了。
“发什么愣呢？”
一节晚修都快过去了，温熙桌上摆着的卷子还跟刚上晚修时一样干净。
笔盖敲桌的声音响起，温熙回神。
“写。”
然后她再一看题，还是不会。
……
她真的不想愣神，可是她真的不会写。
桌上摆着的卷子是数学卷子。她啥作业都完成了，就差数学卷了。
说个玩笑，黑板上面各科的作业字数都占了很多的位置，唯独数学作业在上面总共就占了俩字的位置。
但总共就俩字的作业占了她大半的时间。
再思考五分钟后，温熙放弃了。她不想再像上次那样当犟种结果算出来全错。
世上所有东西都会背叛你，唯有数学不会，因为数学不会就是不会……
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听起来好心酸。
她决定另辟途径。
“我没招了，我要去办公室求解了。”
“去吧，我还剩点作业。我写完也去下面。”
韩韶瑾头也不抬。
“行。”
说真的，温熙已经好久没听到韩韶瑾在晚修的时候去办公室问题了。
这说明什么？
说明今天的作业真不多，有可能是她们上高三以来除开学第一天最少的一天。
当然，某个zip版的数学作业不是。
一出班门，温熙感到了丝丝凉意，她有点兴奋。
居然开始变凉了。
她回班拿了件外套才下楼。
来到办公室，透过窗户，温熙就看到里面人影涌动。
这么多人来问题的吗？
第一次一个人来办公室问题，温熙半紧张半忐忑地进门。
进门后，她锁定她们数学老师的座位后就发现还有几个熟人也在数学老师的办公室问题。
而且她还很熟，温熙一下就不紧张了。
她迈步走去。
来到数学老师办公桌旁，温熙踮起脚尖看数学老师在给杨佳仪她们讲什么题。
如果是一样的题，那她就不用开口问了。
她仔细瞅了瞅后，发现根本不一样。
她无奈，只能边听边等。
张建国现在给杨佳仪讲的题是今晚套题的19题的第二小问。
温熙想问的和她问的完全不是一个境界的。
完蛋，现在温熙有点害怕。
要是她问的题在数学老师眼里觉得是最基础的题目怎么办。
刚才温熙明面上看是她在发呆，其实她脑子里在进行要不要问老师的选择的天人斗争。
后来她被数学气的脑子一热就跑下来问老师，结果现在在等的时候，她冷静下来了，她想打退堂鼓。
可是来都来了，数学老师已经注意到她了。
温熙只能硬着头皮等下去。
“所以sint的绝对值等于二分之一，cost的绝对值等于……取正时得最大值二分之三的根号三，所以……”
张建国给杨佳仪讲题时，温熙听得一晃一晃的。
叽里呱啦说什么呢听不懂好困。
就温熙在等的过程中，她的眼角看到了一丝熟悉的身影。
见那个身影向这边来，温熙如同见到了救命稻草般激动。
她冲过去拽着那人。
“九敏，你终于来了。”
被抱住的韩韶瑾险些被扑过来的温熙扑倒。
她踉跄了一下
我勒个豆，这丫头受多大罪了。
“咋了？受啥罪了？”
“没有，就是等了好久。然后她们讲的那些我听不懂。我在想着我是不是浪费时间了。”
看这哭包样，韩韶瑾连忙道“好了好了，没事了。我来了我陪你等。”
温熙抬头。
“好好好。”
然后她俩走过去。
韩韶瑾看到数学老师后边还有位，拉着温熙挤过去。
此时数学老师换新题目。
“好，这一题是吧。第一题证垂直都会了吧应该不用讲了，跟我今天上课讲的题一样。来，我们看第二……”
在边边角角站着的韩韶瑾听到这一题后踮起脚尖，看数学老师的推演。
她要问的正是这一题。
旁边翻卷的温熙看到韩韶瑾踮脚听讲，她也把视线挪过去。
她想着韩韶瑾都听的话那么这道题应该是在她努努力能搞明白的题目。
毕竟她和韩韶瑾的成绩相差不大。
“好，我们来先读题目，点 M 在 BC 上，且 MC = 2MB，求点 C 到平面 POM 的距离。”
张建国边读边把已知条件在图上标注。他余光瞄到后面还有人在听，于是把手中的草稿纸往外面移了一下，确保后面能看见再讲题。
“首先，我们先确定坐标系。我们以 O 为……”
“老师，题目有O点了。”
杨佳仪插话道。
张建国停顿了一下看题，还真是。
“那行，我们以…嗯…，就G点吧。以G为原点，那么GC 为 x 轴正方向，GB 为 y 轴正方向，GP 为 z 轴正方向……”
在这听的学生该听的听，该做笔记的做笔记。
一旁的韩韶瑾在数学老师讲的重点时会记一下，其他时候就认真听。
“再根据点 M 在 BC 上，MC = 2MB 即 M 分 BC 的比 MC : MB = 2:1，所以 M 是从 B 到 C 的三分之一……”
什么三分之一？
韩韶瑾寻思着她也没眨眼，怎么就突然听不懂了。
看着讲得正投入的老师和听得正认真的同学们，韩韶瑾没好意思现在再让老师讲一遍。
“老师，为什么是三分之一啊？”
这时，低头简算的许肆实在没搞懂，她开口问。
韩韶瑾非常感激。
听我说谢谢你～因为有你～温暖了世界～
讲到下一步的张建国听到后又返回来给她解惑。
“因为从这里我们可以看出 MB:BC = 1:3。”
然后他又用笔沿着这条线段比划。
“哦，我懂了，老师您继续。”
许肆醍醐灌顶。
老师，我也悟了。
五分钟后，她们继续下一题。
来办公室问老师题目的韩韶瑾惊奇的发现她想问的和杨佳仪她们差不多。
这可给她高兴坏了。
天知道她单独面对老师会有多尴尬。
不过她也没忘了温熙。
“你想听吗？刚好她们问了我想问的题，但是你呢？”
“还行，也不是不能听。等她们结束后我再问就好了。”
“那到时候我跟你一块。”
“嗯。”
