番外：桂花树下的传承（终章）

山区之行后的每个月，苏念昔的书桌抽屉里都会新增一封贴着邮票的信封——那是山区小女孩阿雅寄来的信。信纸上的字迹歪歪扭扭，却写得格外认真：“昔昔姐姐，我们的实验园种了西红柿和向日葵，现在已经发芽啦！乐乐老师说，等它们长大，我们就用你妈妈送的实验设备观察植物的根！”

每次收到信，苏念昔都会趴在书桌上认真回信，把校园里的趣事、奶奶新做的桂花糕、爸爸研发的新动画一一写下来，还会附上自己画的风筝和蝴蝶，小心翼翼地装进信封，贴上邮票，让妈妈帮忙寄出去。林沐辰也会跟着凑热闹，在信的末尾画上一个歪歪扭扭的机器人，写上“辰辰赠”三个字。

半年后，余温辞的公益团队传来消息：山区学校的实验园已经建成，还搭建了简易的生物实验室，余念栀设计的实验设备也全部安装调试完毕。周末，一家人再次驱车前往山区，这一次，他们还带上了奶奶亲手做的桂花糕馅料和模具。

车子刚驶进学校，就看到孩子们站在实验园门口张望。阿雅一眼就看到了苏念昔，欢呼着跑过来，手里举着一个小小的植物标本：“昔昔姐姐！你看！这是我自己做的蒲公英标本，送给你！”

苏念昔也从包里拿出一个精致的笔记本：“这是我给你带的礼物，里面有很多生物小知识，还有我画的显微镜用法图解。”

两个孩子手拉手跑进实验园，只见园子里的西红柿已经挂满了青果，向日葵长得比孩子们还高，金灿灿的花盘朝着太阳。余念栀带着孩子们走进生物实验室，教他们如何用实验设备观察植物的根须和叶片细胞。“大家看，向日葵的根须上有很多细小的绒毛，它们能帮助植物吸收水分和养分。”余念栀一边操作，一边讲解。

孩子们轮流上阵，小心翼翼地摆弄着设备，眼里满是好奇与专注。阿雅透过显微镜看到根须的绒毛时，激动地喊道：“我看到了！像小刷子一样！”

另一边，余念愉带着孩子们在操场上排练舞蹈，为即将到来的乡村文化节做准备。叶栀愉则和乐乐等乡村教师一起，交流实验园的管理经验，还带来了最新的教学课件。余温辞和余念温正在调试太阳能供电设备，确保实验室和实验园的用电需求。

傍晚时分，大家围在实验园的空地上，一起制作桂花糕。奶奶手把手地教孩子们揉面、放馅料、压模具，苏念昔和阿雅合作完成了一个心形的桂花糕，笑得格外开心。“奶奶，这个桂花糕要送给乐乐老师，谢谢她教我们知识。”阿雅举着自己做的桂花糕说。

月光洒在实验园里，桂花糕的香气混合着泥土的芬芳，格外迷人。孩子们围坐在一起，分享着自己的收获与梦想。阿雅说：“我以后也要当一名生物老师，像念栀姐姐和乐乐老师一样，教更多山区的孩子认识大自然。”

苏念昔点点头：“我要和妈妈一样，当一名科学家，研发更多有用的实验设备，送给山区的学校。”

林沐辰也举起小手：“我要做最厉害的工程师，给山区的学校建更多的实验室和游乐园！”

余念栀看着孩子们纯真的脸庞，心里满是感动。她望向身边的家人，叶栀愉正温柔地看着孩子们，余温辞的眼里满是欣慰，余念愉和余念温也在笑着交流。这一刻，她忽然觉得，所谓的救赎与传承，就是这样一场跨越时光的接力——

余温辞和叶栀愉用爱治愈了彼此，也用善意点亮了山区孩子的童年；她和余念温、余念愉传承了父母的初心，把知识与希望带给了更多人；而苏念昔、林沐辰和阿雅这些孩子，又将带着这份爱与责任，在未来的日子里，继续传递下去。

离开山区的那天，孩子们送了很远。阿雅把一个装着向日葵种子的小瓶子递给苏念昔：“昔昔姐姐，这是向日葵的种子，你带回家种，等明年开花了，我们就又能见面了。”

苏念昔接过瓶子，用力点头：“好！明年秋天，我带着开花的向日葵来看你，还和你一起做桂花糕，一起观察植物！”

车子驶离山区，苏念昔把向日葵种子小心翼翼地放进书包里。她望着窗外，心里充满了期待。余念栀看着女儿的模样，仿佛看到了小时候的自己——当年跟着父母走进山区，心里满是好奇与懵懂，而如今，她已经成为了传递希望的人。

岁月流转，爱永不息。老宅的桂花树依旧年年开花，香气弥漫；山区的实验园里，向日葵迎风生长，充满生机；孩子们的书信往来不断，友谊绵长。

这世间最美好的传承，莫过于爱与善良的延续；最动人的救赎，莫过于在彼此的生命里点亮微光。而《我生命里的救赎》这个故事，也终将在一代又一代的爱与传承中，永远温暖，永远鲜活，如同那永不凋零的桂花，在岁月里散发着沁人心脾的芬芳。