小日常之我们班的周记

周一：《生于安乐 ，死于忧患》

来财（我们班同学，男），写了一篇《生于安乐，死于忧患》。

大意是：活着好累啊，大家一起反抗吧！

洋洋洒洒写了四页纸大概一千五百多字。

然后被主任骂宣传邪教，鼓动同学造反。

语文课上，我们美丽温柔善良（褒义词）的语文老师让我同桌大鼓翻译“生于忧患，死于安乐”的意思。

他答：活着的鱼忧患，死了的鱼安乐。

老师：“说的很好，下次别说了。课下注释抄一遍，默一遍，明天给我～”

周二：肢解扫帚

全班同学肢解扫帚，预想把其弄成伯邑考。

随后意欲嫁接扫帚。

我们把簸箕上面的把弄掉，只剩中空的铁棒。

用铁棒做砧木，扫帚做接穗。

由于铁棒没有形成层，所以不成功。

随后我们开始研发转基因铁棒，使其形成形成层，可以嫁接扫帚。

然后干的正热火朝天的时候，主任来了。

主任云：“你们要给这玩意儿整发芽啊是咋的？给我扔了去！”

周三：吉祥上生物课研究相对性状，然后把自己手给整扭了。

他尝试了一下，手指还能动。

我下结论：脱臼了。

随后，他爹发财（认的），也不知道咋的给他手整好了。

我欲尝试（扭右手食指），于是动用强大的大脑复刻，把手指扭了半天，最后还把手放桌上砸了两下，可惜没成功。

周五补：我至今都没研究出他是怎么把手整扭的。

补：**班杂技保留项目——丁鲨（送福姓丁）限时返场。

周四：此之谓败家子也

首先是我同桌大鼓发表言论：

富贵我就淫，贫贱我就移，威武我就屈。

班长补：有零食我就吃，有钱我就花，有电脑我就玩，有电视我就看，有玩具我就玩，有手机我就刷，能败家就败家。

元璋跟：“此之谓败家子也。”

周五：吉祥小学同学发表惊人言论，吉祥、红包和送福一起偷发财家。

昨天看到二十班数学课代表了。

她跟我说她是吉祥（企鹅，小白鼠）的小学同学。

我问她那他小学是不是孩子王。

她说不是。

她说他小学性格腼腆，不善言辞。

在班里都没啥存在感。

你们可能不太了解他。

我在此给你们举几个例子。

我听到这件事的炸裂程度就相当于听到了：

唐晓翼对虎鲨单膝下跪求婚，亚瑟给了虎鲨一巴掌，婷婷一拳干碎了一堵墙，多多把麻伊煎了吃。

温莎宠溺的抱着查理，说要宠它一辈子；洛基把唐晓翼家烧了；苏格拉底毁灭世界。

现在你们懂了不？

他在我们班可谓是十分的开朗活泼，调皮捣蛋，以及孩子王性质。

我问她咱俩说的是同一个人不?

她说是。

她问我吉祥在你们班咋样。

我说是交际花。

她表示震惊。

她说她跟他呆六年，都不熟。只知道有这个人。

我：“……”

她说她朋友跟他交谈过，仅仅是交流没有任何问题而已。

但是绝对不会主动说话，老内向了，跟自闭症似的。

我问她这对吗？

她说她跟他呆六年能不知道他啥样？

彳亍。

《论吉祥性格腼腆，不善言辞，十分内向这件事》

完了我爹说他（指吉祥）腼腆个大雷。

关于这事，我表示：

大家先在这蹲个后续，我过两天去加吉祥小学同学微信深度交流一下子。

在下节自习课上，发财由于违纪，被当天的纪律委员处理了，他跑过去求情。

在此是我们班的座位表。

就在他跑过去的时候，吉祥一个闪身，把他书包里的水杯拿走了。

发财回来，没发现。

过了一会儿，发财又违纪了，他又跑过去向纪律委员求情。

在他跑过去的时候，吉祥一个闪身，把他的书包挂件拿走了，并精准扔给了红包。

虽然你们可能看这段文字不是很有意思，但是我们当时都快笑疯了。

可以称之为超绝钝感力的发财回来，即使听到我们的笑声，也没有发现吉祥把他的书包挂件拿走了。

他那个水杯可是有两升多的一个大铁水杯啊。

过了一会，发财又违纪了。带着涂改带向纪律委员求情之后，大概跑了三四回，吉祥分别拿走了他的冬季校服（揣怀里了），书包（在短短几秒的时间里和送福联手绕了我们班大半圈送到了送福的座位旁），和发财桌子上一本摊开的生物练习册（当天作业）。

这时，发财终于发现了。

检查了拿来，红包，吉祥的练习册。

当然他没翻书包（吉祥把他练习册藏书包里了）。

当发财再次违纪回来后，吉祥把他笔和涂改带全顺走了。

随后，发财终于发现红包桌子上有他的书包挂件。

他操了红包他妈半天后发现只有书包挂件。

随后，送福拿出发财书包，发财疯狗扑食，又亲切问候了他祖宗半天。

最后发财在吉祥的座位旁边找到了他所有丢失的东西。

然后他一边亲切问候吉祥祖宗十八代，一边跟他干了起来。

放学前十秒，全班开启十秒倒计时。

十…九…八…七…六…五…四…三…二…一！

班长：“下播！”

发财，吉祥等：“拜拜～周末愉快！”

岁岁，送福等：“锵锵爆头，好运连连～”

The end.