其他学科课程体验计划-2.想知道其他学科的乐趣！

高咲侑（游戏玩家）：要是「其他学科课程体验计划」能实现就好了呢

三船栞子：是啊，我非常想实现这项计划。为了达到这个目的，要交给老师们的申请书也必须好好写才行

三船栞子：左月学姐、右月学姐，请助我一臂之力

左月、右月：包在我们身上！

三船栞子：虽然每次都拜托各位很不好意思……但也请爱学姐、雪菜学姐、巴里和侑学姐你支援我

宫下爱：真是的～别说这么见外的话啊，爱姐超想参加其他学科课程体验计划的嘛！

优木雪菜：我也一样，所以如果有我们帮得上忙的地方，请尽管让吩咐我们

三船栞子：有各位在真令人放心

高咲侑（游戏玩家）：申请书要整理成什么样呢？

三船栞子：这个嘛……就先写会规划这个学科和其他学科课程体验计划，主要是为了让学校导览手册变得更充实吧

三船栞子：虽然我认为这个计划对全校都有帮助，但还是必须将宗旨写清楚才行

宫下爱：的确如此呢。爱姐自己对这个计划感到很兴奋，但这本来是为了制作手册才构思出来的呢

优木雪菜：只要在此前提下，补充「此计划对我们所有学生都有帮助」就可以了吧

佐藤右月：也想在申请书里列出一些具体要做的事呢

佐藤左月：实际上要规划什么课程，才能让其他学科的学生也能体验并感到有趣呢……

三船栞子：我希望这些课程不只能让是其他学科的学生的初学者参加，还能让人体会到专业课程具有的乐趣

宫下爱：还挺难掌握平衡的呢

优木雪菜：那个……如果……我只是说如果我去体验了信息处理科的课程……

优木雪菜：我有办法让机器人动起来吗……

巴里艾伦：哈？机器人？雪菜想做机器人出来吗？

高咲侑（游戏玩家）：这…这个……应该有点困难……吧？

三船栞子：哈哈，很像雪菜学姐会有的想法呢

优木雪菜：诶嘿嘿嘿……听到米娅说能不能自己制作作曲软件时，我就想说那我是不是能操纵机器人……

巴里艾伦：很不错，是个相当有趣的想法呢

佐藤左月：爱，你觉得如何呢？

宫下爱：Emmmm～～～～

优木雪菜：不…不好意思，让你困扰了……

宫下爱：没，爱姐觉得超～有趣的！！如果能让大家操纵机器人的话，那大家马上就能知道爱姐我们学科的乐趣吧

宫下爱：不过毕竟还是非常专业的内容呢～

宫下爱：也许到时候又要寻求巴里的帮助了

巴里艾伦：呃……我居然这么忙的吗……？

三船栞子：那个，我只是打个比方，能不能让其他学科的学生只输入已经完成的程式呢？

三船栞子：体验计划是想让学生们体会某个学科的乐趣

三船栞子：所以我认为如果能让大家体验到「只要放入这样的程式，就能得到某种结果」的过程会非常棒

巴里艾伦：也就是让别人感受到「探索」的乐趣对吧？很好哦

宫下爱：爱姐觉得这样应该办得到喔

宫下爱：如果这样就可以的话，是能让来体验的人输入例如跳跃或走路等等的指令喔

优木雪菜：我…我可以输入机器人的指令！？好棒！我想试试看！！

三船栞子：那么信息处理科的体验计划就规划成这种感觉吧

优木雪菜：拜托了，我想看看靠我一根手指就动起来的机器人！！

巴里艾伦：虽然听起来有些困难，但并非做不到喔

佐藤左月：其他课程也以这种感觉去规划吧。国际交流科的话……

佐藤右月：例如留学生们的交流、介绍他国的文化，还有英语对话……之类的吧

高咲侑（游戏玩家）：我想试试看英语对话呢

高咲侑（游戏玩家）：我因为音乐科的短期留学而出国时，曾觉得要是购物之类的小事能沟通得更顺畅的话，应该会玩得更开心吧

宫下爱：啊～爱姐也想多交一些外国朋友，所以希望自己会讲多国语言～

优木雪菜：如果能用外语讲冷笑话就太厉害了呢

宫下爱：巴里的话应该做得到吧？

巴里艾伦：哎？应该算是吧……怎么了？

宫下爱：呜哇～！爱姐也好想试试看～！！

三船栞子：那么国际交流科的体验计划就规划为英语对话吧

佐藤左月：进行得很顺利呢，会长！就照这个样子完成申请书吧～！

三船栞子：好的！

……

佐藤右月：完成了呢

佐藤左月：感觉很棒哦，会长！

三船栞子：这都是多亏有各位给我各式各样的意见

高咲侑（游戏玩家）：你要把这个出去交给老师了吗？

巴里艾伦：先拿给薰子老师看看吧

宫下爱：啊，说得也是呢，也想听听薰子老师的意见

优木雪菜：那么剩下的可以交给你吗？

三船栞子：嗯，我会在考虑过姐姐的意见之后再交给老师的

三船栞子：真的很感谢各位