樱内梨子羁绊剧情-4.Aqours的歌曲

樱内梨子：Aqours的成员和大家居住的内浦，还有大家就读的浦之星学园……

樱内梨子：我觉得学园偶像既然和学校还有居住地区的关系很密切，作曲时如果把能联想到的这些元素加进去应该会比较好

高咲侑（游戏玩家）：原来如此。如果在可以听到歌曲时想象出这个团体居住在一座怎样的城镇，就能顺便带动当地的旅游业呢！真是一举两得！

樱内梨子：嗯。为了深爱这座城镇的Aqours成员，还有一直支持着我们的当地居民

樱内梨子：写出能回报许许多多心意的歌曲……我认为这是我这个作曲家该肩负的责任

高咲侑（游戏玩家）：（小梨……没想到小梨是抱着这样的心情在作曲的……）

樱内梨子：所以我想用自己的方式来调查城镇和学校，然后把那些想法化为音符……

高咲侑（游戏玩家）：我问一下，小梨说的调查是指什么调查？

樱内梨子：那个……首先是重新审视Aqours的成员。从早上在学校见面，到放学后的练习结束互相道别为止

高咲侑（游戏玩家）：哎……Aqours的成员？

樱内梨子：嗯。毕竟把演唱者的感觉融入旋律中也是很重要的。因为我想看到大家最自然的一面，所以就避免用询问的方式……

樱内梨子：至于在家里的样子或是在我看不见的地方，就会请大家在能回答的范围内尽量告诉我

樱内梨子：另外，我也到处问了很多人对学校、内浦还有沼津所抱有的印象

樱内梨子：除了询问以外，我还到图书馆和资料室去调查了一下历史跟文化背景，把整座城镇绕了一遍，确认各地景点及人潮聚集的情况

高咲侑（游戏玩家）：小梨的调查比我想象中还要严谨……

高咲侑（游戏玩家）：但是调查了这么多还是写不出满意的歌曲……对吧？

樱内梨子：没错……要是再继续拖下去，也会影响到其他作业的进度，真不知道该如何是好……

樱内梨子：正当我这么烦恼的时候，恰好听到老师会在那场演奏会上出场……就想或许老师会给我一些建议

高咲侑（游戏玩家）：小梨没有去找小千她们商量吗？

樱内梨子：嗯……我想跟局外人……这种说法听起来或许有点冷漠，但我想听听跟内浦还有跟浦之星毫无关系的人给出的意见

樱内梨子：我在思考，会不会是我过度把调查范围集中在内浦，才让视野变窄了

高咲侑（游戏玩家）：原来如此……那老师有什么建议吗？

樱内梨子：老师说我想太多了，说我应该更自由、更随心所欲的去弹就好。但是……

高咲侑（游戏玩家）：看来小梨无法轻易接受这个提议呢

樱内梨子：如果我随心所欲的去弹，就会变成与沼津还有Aqours的特色毫不相干的歌曲了

樱内梨子：我现在要写的曲子并不是为了我个人写的……

高咲侑（游戏玩家）：……小梨

高咲侑（游戏玩家）：小梨可以弹钢琴给我听吗？现在就弹

樱内梨子：哎？现在弹！？怎…怎么这么突然……

高咲侑（游戏玩家）：因为我突然很想听……不行吗？