双面反差

“勒梅先生和夫人已经不想继续漫长的生命了吗？”于晓问出这个问题，得到邓布利多肯定的回答。

“那么，毁掉是最好的选择。”

人们已经习惯魔法石掌握在尼可·勒梅的手上，不再痴心妄想去挑衅一个无牵无挂、实力超强的炼金术师。

但如果这位伟大的炼金术师已经不想活下去，那这颗魔法石要交给谁看顾，才能像当年的他一样，压制住所有蠢蠢欲动、利欲熏心的人呢？

邓布利多吗？他可不像尼可·勒梅那样无牵无挂，能够避世而居。

身为霍格沃茨的校长，一整个霍格沃茨的学生都是他的责任，实在很容易被有心人钻空子。

“即使你真的很想要它？”邓布利多问。

于晓点头：“我想研究，就要创造自己的魔法石。”

听上去很有挑战性，但研究规律和利用规律，本来就是世界上最有趣的事情。

于晓走后，校长室里有机关触发，一扇墙壁被移开，一对白发苍苍的夫妻慢慢走出来。

正是勒梅夫妇。

邓布利多回头：“是个心智很坚定的孩子，对吧？”

“是的、是的。”尼可·勒梅很是高兴，“她聪明理智，明白克制自己的欲望，并且有向未知之路前行的探索之心和超乎寻常的谨慎，将是很合适的人选。”

“这样就太好了。”邓布利多同样很欣慰，随后告诉两人，“她每天都会去图书馆和温室，平时也经常去找各位教授课后补习。”

于晓在草药温室狠狠打一个喷嚏。

站在她身边的纳威当即很紧张：“道恩你没事吧？”

于晓摇头，见纳威依然很紧绷，温声劝他放松。

纳威不久前才来草药温室，斯普劳特教授一直坚持鼓励他，耐心给予他引导，他对此很感激，在草药课上也越发刻苦。

只是纳威之前实在有些笨拙，斯普劳特教授也不放心他立刻就来草药温室。

即使是没那么危险的一号温室，有些植物在照顾的过程中出现差错，也可能造成严重的伤害。

就这样纳威等待大半个学年，直到临近期末考试前几天，斯普劳特教授认为他已经通过努力追赶上大家的进度，这才委托于晓即日起到离校的那天多加关注。

这基本等同于把于晓困在一号温室——要知道此前于晓因为足够胆大心细，前三间温室都可以随意进出，自由和一些中高年级的学生学习探讨。

不过于晓反而不太在意这点。斯普劳特教授从入学开始一直慷慨给予她各种帮助，教学理念也很受于晓喜欢，加上纳威·隆巴顿的情况于晓先前关注哈利罗恩和赫敏时也有听说，实在没理由拒绝这点小小的关照。

然而于晓是不在意，纳威却显然很惶恐。

尤其好几次他因为紧张而出错，总是于晓立刻上前补救，把偏移的地方掰回正轨。

每次出现这种情况都会让纳威更加紧张和小心，甚至眼前发黑手心冒汗，逼得于晓不得不想办法用更合适的言辞和语气安抚他。

其实于晓完全可以在纳威做出错误操作之前就阻止他，但她能看出纳威的紧张和胆怯，心里清楚那肯定是错误做法。

如果时时提醒，纳威会忍不住生出依赖之心，之后也更难独自一人放心大胆来照顾这些草药。

她总不可能一直跟着纳威。

所以只要于晓能够处理的问题，她都会选择等纳威做完以后再去收拾，同时给他一定的指导，就像她当初旁观学到的老师们应对内向同学的做法一样。