致学弟学妹的备考信

清晨的阳光透过图书馆的落地窗，在桌面上洒下细碎的光斑。苏晚、陆时衍和林薇薇围坐在常坐的靠窗位置，面前摊着错题汇总本和一张空白信纸——今天，他们要一起写下那封“致学弟学妹的信”。

林薇薇先拿起笔，在信纸上写下“亲爱的学弟学妹：”，笔尖顿了顿，抬头笑着说：“我们要把最实用的经验写进去，比如怎么整理错题，怎么克服刷题时的焦虑。”她低头时，发梢落在纸上，像之前整理便利贴时一样认真，很快就在草稿纸上列了提纲：“一、错题整理方法；二、刷题节奏；三、心态调整；四、同伴的重要性。”

苏晚看着提纲，补充道：“还要加上具体的例子，比如遇到电磁复合场题，用‘轨迹分解法’还是‘受力分析三步法’，这样他们看的时候能更明白。”陆时衍也点头，从书包里掏出之前的模拟卷：“可以把我们常错的知识点标出来，比如‘动量守恒的临界条件’‘导数的定义域判断’，这些都是高频易错点。”

三人你一言我一语，很快就确定了信的内容。林薇薇负责写“错题整理”部分，她在信里详细描述了如何用彩色便利贴标注错误原因和拓展思路，还提到了自己画小图标的技巧：“我会在力学题旁画小木块，电磁题旁画粒子轨迹，这样翻错题本时，不用看文字就能快速定位题型——这个小方法帮我记住了很多难记的知识点。”

苏晚写“刷题节奏”部分时，特意提到了陆时衍的“难度分级法”：“刚开始刷题时，别着急做三星难题，可以从一星基础题入手，每周固定3次刷题时间，每次1.5小时，做完后花半小时整理错题，比盲目刷很多题更有效。”她还在旁边画了一个简单的“刷题时间表”，清晰地标出“基础题练习”“错题复习”“难题突破”的时间分配。

陆时衍则负责“心态调整”和“同伴重要性”部分。他在信里写道：“模拟考时我也曾因为一道导数题卡壳而慌了神，后来苏晚告诉我‘先放一放，把会做的题做好’，林薇薇还帮我画了导数函数图像——有同伴一起鼓励、一起讨论，比一个人硬扛轻松太多。”他写这段话时，目光落在两人身上，像之前一起讨论三星题时一样，满是默契。

写到一半，林薇薇忽然停下笔，眼眶有点红：“我想起刚开始备战竞赛时，连外接球半径都算错，是你们一直帮我讲题，我才慢慢有了信心。”苏晚拍了拍她的手，笑着说：“我们要把这种温暖也写进信里，让他们知道，备考路上不是只有难题，还有一起分享的牛奶、一起庆祝的小进步。”

陆时衍也补充道：“可以加上我们周末在图书馆刷题的小事，比如林薇薇会带烤饼干，苏晚会帮我们画示意图，这些小细节能让他们感受到，备考也可以很温暖。”

信快写完时，三人一起在末尾写下：“希望这本错题汇总本和我们的经验，能成为你们备考路上的微光。记住，重要的不是最后有没有获奖，而是那些一起努力、一起成长的日子——它们会比任何荣誉都珍贵。”落款处，三人的签名并排放在一起，和错题汇总本第一页的签名一样，字迹里满是并肩的痕迹。

写完信，林薇薇把信纸小心翼翼地夹进错题汇总本里，又在旁边贴了一张淡粉色的便利贴，上面写着：“如果你们有不懂的题，可以在便利贴上写下疑问，等我们回来时会回复你们哦！”苏晚和陆时衍看着便利贴，都笑了——林薇薇总是这样，喜欢用小细节传递温暖。

下午，三人把错题汇总本送到了班主任办公室。王老师翻开本子，看到那封信时，忍不住笑着说：“你们不仅自己努力，还想着帮学弟学妹，真是有心了。”他把本子放在办公室的书架上，特意贴了一张标签：“竞赛备考宝藏本——苏晚、陆时衍、林薇薇 整理”。

离开办公室时，夕阳把走廊的影子拉得很长。林薇薇忽然说：“等明年这个时候，我们再来看看这本本子，说不定上面已经有学弟学妹的留言了。”苏晚点头：“到时候我们还可以和他们分享省赛的经历，告诉他们‘只要坚持，就一定能行’。”陆时衍也笑着说：“还要带他们去我们常去的图书馆位置，去校门口的小吃店，就像现在一样。”

走到校门口，三人约定省赛结束后，一起回学校看看这本错题汇总本。林薇薇把自己的网格错题本递给苏晚和陆时衍：“这是我自己留的副本，我们每人一本，以后不管去哪里，看到它就能想起这段一起努力的日子。”苏晚接过本子，指尖触到熟悉的纸页，心里满是温暖。

苏晚回到家，把那封写好的信复印件夹进自己的错题本里，旁边摆着三人一起选的文具和没吃完的蔓越莓饼干。她翻开错题本，在扉页上添了最后一行字：“我们写下的不仅是备考经验，更是一段闪闪发光的时光——愿这份温暖，能照亮更多人的路。”

灯光下，信纸的字迹格外清晰，错题本上的小图标闪着淡淡的光。苏晚知道，不管省赛结果如何，这段和朋友一起整理错题、一起写信、一起成长的时光，都会成为她人生中最珍贵的宝藏，而那本错题汇总本和信里的温暖，也会像星光一样，一直照亮后来者的备考路。