几站

今天宋亚轩给刘子墨教学的是数字和十以下的数的加减运算。

宋亚轩的数学教学是非常有意思的，他不是单纯地说某某数字念什么，某某数字相加就应该等于几，刘子墨也非常的认真，不会搞怪，让宋亚轩最头疼的事情没有发生。比如说，问：“如果你有五个鸡腿，你吃了两个鸡腿，你还有几个”，答：“0个”，问：“为什么呢”，答：“因为我会全部吃完”。

有的时候宋亚轩也会跟刘子墨娱乐一下，比如玩个脑筋急转弯。

宋亚轩：假如一辆公交车上本来有4个人

宋亚轩：下一站上来三个，下去两个

宋亚轩笑了笑，看着刘子墨扳起手指头开始疯狂演算。

宋亚轩：再下一站上来五个，下去六个

宋亚轩：然后上来一个，下去三个

宋亚轩：然后上来七个，下去四个

宋亚轩：然后上来四个，下去两个

宋亚轩没有继续说，看着刘子墨算出最后的值。

突然，刘子墨亮着眼睛看向宋亚轩，仿佛是让宋亚轩快问吧，他已经算好了。

宋亚轩：那么好，请问，这辆车一个经过了几站？请回答

刘子墨：（极其快速）7个人

宋亚轩看着刘子墨骄傲的小表情，不禁笑了笑。

宋亚轩：（装作很怀疑）你确定吗？

刘子墨：我……要不你再说一遍？

宋亚轩：那不行

宋亚轩：只能说一遍

宋亚轩：os：因为我自己也不记得

刘子墨：（失落）啊

宋亚轩：还是坚持你的答案吗

刘子墨：我……嗯

宋亚轩：恭喜你，回答错误

刘子墨：（失落）啊，好吧

宋亚轩：但在另一方面，回答正确

刘子墨：（疑惑，样子很可爱）为什么

宋亚轩：（没有直接回答）那你想知道正确答案了吗？

刘子墨：嗯嗯（求知欲满满）

宋亚轩：其实呢，正确答案是（举起手比划出五）

宋亚轩：与此同时，刘耀文走了进来。

刘耀文：五

两人惊奇的看着走进来的刘耀文，刘耀文蹲在刘子墨旁边。

刘耀文：其实呢，你没有听清题目吧，小宋老师问的是公交车经过了几站哦。

刘子墨：啊（浮夸的惊讶）

宋亚轩：你爸爸说的没错

宋亚轩：人数确实是七个，所以我说从另一方面来说，答案正确

刘子墨：好吧（恍然大悟）

刘耀文站起身摸了摸刘子墨的头。

刘耀文：以后可得审清题意

刘子墨：（举起手，呈敬礼状）yes，sir

刘耀文和宋亚轩人都被刘子墨这一举动给逗笑了。

刘耀文：好了，我就不打搅你们了，这是一点水果，你们饿了可以吃，注意劳逸结合，宋老师累了吗，要不休息一下

宋亚轩：（突然听到刘耀文磁性的声音在叫自己，有点惊了一下）啊 ，行啊。

宋亚轩：那子墨，我们休息一下，好吧

刘子墨：好嘞

离开后，刘子墨便要带宋亚轩去看一下他拼的积木城堡🏰，宋亚轩想着一个小孩能拼成什么样，但是一睹，宋亚轩就震惊了。

城堡已经很高，而且真的就像那么回事，不是普通的城堡，反而有更加丰富的颜色，看起来很宏伟壮观

刘子墨：这个是爸爸跟我一起拼的，拼了大半年呢

宋亚轩：很厉害哦

刘子墨：设计主要还是我来，我够不到的爸爸帮我

宋亚轩：真厉害

宋亚轩：子墨以后想当设计师嘛

刘子墨：不知道

刘子墨：以后再说吧

宋亚轩：我陪你拼一会儿吧 ，玩一会儿就回去上课。

刘子墨：OK的啊（比了一个OK手势）

宋亚轩：其实我孩子也很喜欢拼积木

刘子墨：老师也是有孩子了啊

宋亚轩：对啊，就比你大一点

刘子墨：真的啊？

宋亚轩：对啊，要不哪天让你们认识一下，也算是个玩伴？

刘子墨：好啊，有个哥哥陪我玩了

宋亚轩摸了摸刘子墨的头，微微笑了笑。

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拼了将近二十分钟，宋亚轩就领着刘子墨去学习了。

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九点，课程结束了，此时刘耀文就坐在客厅的沙发上办公，宋亚轩和刘子墨大手牵小手从二楼下到一楼来，准备送宋老师离开，刘耀文却叫住了宋亚轩。

其实此时心里紧张的一笔，拳头紧握，指甲都快陷进肉里。

刘耀文：宋老师，留步。

宋亚轩：（疑惑的转过头）

刘耀文：这是要离开了吗

宋亚轩：os：这不是废话么

宋亚轩：嗯

刘耀文：子墨，你就先回去洗漱睡觉吧 ，我跟宋老师还要说几句话。

刘子墨：哦哦

刘子墨屁颠屁颠跑回去了。

刘耀文：宋老师（尽量保持没有什么不适表现）

刘耀文：可否借一步说话？

宋亚轩点了点头。

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