《别想打扰我学习》胡冰冰

新的特训计划比之前更加严格。

每天放学后，图书馆的角落里总能看到两个埋头苦读的身影。

朱聪的笔记越来越厚，胡冰冰的解题速度也越来越快。

"这道题可以用反证法。"朱聪指着数学卷子说。

胡冰冰摇头："直接构造函数更简单。"

两人各执己见，最终决定分别用两种方法解题，再对比结果。

刘羽白偶尔会加入他们的学习小组，看着两人争论不休的样子，忍不住感叹："你们这样学习不累吗？"

"效率高。"朱聪头也不抬。

体育课，因为下雨改成了室内自习。

胡冰冰百无聊赖地转着笔，突然发现朱聪正在看她上次考试的作文。

"干嘛？"她伸手想抢回来。

朱聪把作文纸举高："老师让我帮你修改。"

"我语文可比你高6分。"

"但议论文结构不够严谨。"朱聪指着其中一段，"这里的论据和论点关联性不强。"

胡冰冰凑过去看，发现朱聪在空白处写满了批注，连标点符号都纠正了。

"......你改得也太细了吧？"

"精益求精。"朱聪推了推眼镜，"你的文笔很好，但逻辑可以更严密。"

胡冰冰盯着那些工整的字迹看了会儿，突然说："那你教我写物理实验报告，我教你写作文，怎么样？"

朱聪思考了两秒，点头："等价交换。"

"成交。"

接下来的自习课，两人真的交换了笔记本。

朱聪皱着眉头读胡冰冰天马行空的作文构思，胡冰冰则一脸痛苦地模仿朱聪那种一丝不苟的实验报告格式。

"你不能用'大概'、'可能'这种词。"朱聪指着她的草稿，"实验报告要精确。"

"那你也不能每段都'首先、其次、最后'。"胡冰冰反击，"作文要有起伏。"

前排的刘羽白听着身后的动静，忍不住回头："你们这是在互相折磨还是互相学习？"

"双赢。"胡冰冰头也不抬。

朱聪点头表示同意，继续埋头修改她的实验报告。

阳光透过窗户照在两人的笔记本上，一个字迹飞扬跳脱，一个工整如印刷体，却意外地和谐。

放学铃响起时，胡冰冰伸了个懒腰："改完了！"

朱聪接过她修改的作文，仔细看了一遍："......比之前好。"

"只是'好'？"胡冰冰挑眉。

朱聪犹豫了一下，又补充道："进步显著。"

胡冰冰大笑，把整理好的实验报告推给他："那我的物理报告呢？"

朱聪递过来的报告上依然满是红笔批注，但在最后评语处写着："数据记录完整，结论明确，步骤可适当简化。"

胡冰冰吹了声口哨："这是表扬？"

"客观评价。"朱聪收拾书包的动作比平时快了些，"明天继续。"

"继续什么？"

"互帮互助。"朱聪背好书包，头也不回地走出教室，背影看起来比平时轻松了几分。

胡冰冰看着他的背影，突然笑了："系统，这家伙其实挺可爱的，对吧？"

系统在她脑海里欢快地转圈："主人！你终于发现啦！"