课程

接下来的几周，保护神奇动物课的现状，让拉文克劳和赫奇帕奇的学生们私下里怨声载道。原本期待着见识鹰头马身有翼兽这类神奇生物的兴奋，彻底被浇灭了。现在，每周的课程内容几乎雷同：处理弗洛伯毛虫。

潮湿的温室里，泥土和植物略带腐败的气息混合着带着烂白菜味的绿色粘液气味，实在算不上宜人。

曼蒂：“我发誓，”

曼蒂：“如果下节课还是这些‘绿宝石鼻涕虫’，我就把我的《妖怪们的妖怪书》当柴火烧了取暖！”

曼蒂一边用镊子夹起一条不断渗出粘稠绿色液体的、鼻涕虫似的生物，一边压低声音哀嚎。她嫌弃地把毛虫丢进铺满生菜叶的玻璃箱里，那虫子慢吞吞地蠕动起来。

帕德玛：“曼蒂，烧书解决不了问题。”

帕德玛：“关键在于效率。书上关于弗洛伯毛虫的生态和特性，包括它们粘液的成分和用途，十分钟就能讲完。剩下的时间完全可以用来讨论更复杂的神奇生物，哪怕只是理论分析。”

帕德玛看着自己精心保养的指甲边缘也沾上了难以去除的绿色污渍，叹了口气。

迈克尔：“帕德玛说得对。”

迈克尔：“海格人很好，但他现在太束手束脚了。这感觉不像在学习神奇动物，更像在照顾一群会分泌恶心液体的盆栽。”

他努力想说得委婉些，但“恶心”这个词还是溜了出来，引得周围几个拉文克劳纷纷点头表示赞同。

泰瑞：“想想卢平教授的黑魔法防御术课。”

泰瑞的声音从稍远的地方传来。

泰瑞：“第一节课就实战对付博格特！那才叫学以致用。我们在这里……”

泰瑞：“感觉智商都要和这些毛虫同步了。”

他旁边的安东尼安静地处理着毛虫，但紧抿的嘴唇和微微蹙起的眉头也显示了他的不满。他抬头看向索芙妮娅，刚想说什么，却忍不住轻咳了两声——温室里过于潮湿的空气对他曾经脆弱的肺部似乎不太友好。索芙妮娅递给他一个关切的眼神，他微微摇头表示没事。

在确认安东尼没事后，索芙妮娅专注地完成手头的任务。她理解海格的处境，马尔福受伤的事闹得很大，他不得不变得格外谨慎。但这确实让课程变得极其乏味。她想起父亲佩雷格林讲述的他在世界各地研究神奇动物的经历，那些充满活力和未知的课堂场景仿佛来自另一个世界。

下课后，他们还遇见了躲在一边的罗尔夫。

罗尔夫：“索芙姐姐！”

罗尔夫小声叫她，金棕色的头发在阳光下显得有点乱糟糟的，脸上还沾了点泥土。

罗尔夫：“太没意思了，对吧？爷爷说他们当年在霍格沃茨，三年级早就该接触护树罗锅或者嗅嗅了。”

索芙妮娅：“确实不够理想。”

曼蒂：“听听，连斯卡曼德家的小专家都知道了。海格什么时候才能让我们看点‘神奇’的东西啊？”

索芙妮娅：“希望下次课能有点改变吧。”

与保护神奇动物课的沉闷形成鲜明对比的，是莱姆斯·卢平的黑魔法防御术课。这位新教授在第一堂课就赢得了几乎所有拉文克劳的心。当衣柜里的博格特在卢平教授清晰、冷静且充满实践性的指导下，被学生们一个个用“滑稽滑稽”咒语变成各种可笑的模样时，整个教室充满了克服恐惧后的轻松笑声和由衷的掌声。

课后，拉文克劳们围在一起热烈讨论着刚才的课堂，分析着不同恐惧形态的应对策略，空气中弥漫着学到实用知识的满足感。

曼蒂：“这才叫上课。”

回塔楼的路上，曼蒂兴奋地说。

曼蒂：“卢平教授知道怎么教，而且教的是真正能保护自己的东西。”

曼蒂：“不过海格也够可怜的，这纯粹是无妄之灾。唉，看看他，再看看我们的保护神奇动物课……””

她拖长了语调，引得旁边的帕德玛和迈克尔都深有同感地点头。

索芙妮娅也点头表示赞同。卢平教授用高效实用的教学赢得了拉文克劳的尊重。这种充实感，愈发反衬出保护神奇动物课的沉闷。

新学期的开头就那么鸡飞狗跳，她总感觉会有不好的事情发生，不过现在看来，除了课程和学业上的一些事故，并没有什么事打破平静的生活。只有那天奥菲厄斯主动的搭话，让索芙妮娅对他更加好奇了。