跳地:第4期2

开始在纸上练习学到的象形文字

郭文韬:写得真够大的他们

————

齐思钧:老师

齐思钧:有个问题要向你请教一下

齐思钧:这个,它写说是发生激烈争吵,但应该不是

陈智:您看,这个刚才说这个是跳

齐思钧:对

陈智:这个是载歌载舞

齐思钧:哦~这载歌载舞

陈智:对

齐思钧:这个,它其实是在看书吧,应该是

陈智:对

陈智:他们在学习

齐思钧:这两个都是错的了

齐思钧:然后这个是,老师正在育人子弟教书

齐思钧:没看懂这个是什么意思

陈智:其实这个是东巴的符号

陈智:应该是东巴给他们在做念经啊或者怎么样

齐思钧:这是种子

陈智:对对对,一个人播种子

陈智:只有这个正确

齐思钧:明白,谢谢老师

陈智:不客气不客气

今日知道卜+2

————

陈智:陈老师为各位同学准备了小小的一个游戏

石凯:好

石凯:获胜有什么奖品

愿闻其详(郭文韬)

陈智:有

陈智:有大的奖品

陈智:这个游戏的名字叫做你来画我来猜

陈智:那么六位同学呢,你们就自行的以三人为一组,分成两组

黄子弘凡:可以

陈智:女同学呢,听说已经有这件奖品了,所以就不参与游戏了

苏洛:如果是那个的话我可能知道是什么了

火树:什么东西啊?

苏洛:我只能说跟我们今天这堂课的主题是一个东西

到时候你们就知道了

————

石凯:来来来,阿蒲

蒲熠星:好

————

陈智:好,游戏计时开始

石凯:好

我们也看看(B组)

A组第一题

跳进地理书的旅行

蒲熠星:来,先画个跳

正在构思中(石凯)

蒲熠星:你这是什么啊

这是跳啊(石凯)

苏洛:哈哈哈哈哈

石凯:怎么了

蒲熠星:那个是跳!

石凯:我的我的我的

蒲熠星:地是什么

石凯:别画地了

蒲熠星:哦!地是那个

苏洛:这个可以

石凯:六

齐思钧:就是你看他们那个题目是跳进地理书的旅行,你只要把跳和书给画出来

迅速抓住精髓

蒲熠星:然后呢

蒲熠星:走

蒲熠星:画几个人一起走

蒲熠星:然后再画个兔子

蒲熠星:画七个人,画个兔子

石凯:六

蒲熠星:对不对

火树:哦!这个是跳进地理书的旅行

石凯:好

蒲熠星:好

石凯:六

A组第一题

跳进地理书的旅行✓

蒲熠星:好,第一个结束

我可太6了(蒲熠星)

有点东西(B组)

————

火树:下一个题

石凯:好

A组第二题:?

蒲熠星:这个好难

很难?(火树)

苏洛:我听说过这个

郭文韬:hhhh

郭文韬:这种题目我感觉我猜不出来

看你们怎么猜(齐思钧)

蒲熠星:我想想

蒲熠星:我先画一个版本

石凯:哦,你画一个版本

蒲熠星:嗯

石凯:兄弟,画太多了

火树:为什么有奥特曼啊

蒲熠星:对了

火树:这是个人

蒲熠星:猜对了

蒲熠星:快快快

蒲熠星:快猜,快猜,快猜

蒲熠星:快猜快猜快猜

好着急

蒲熠星:对了,已经对了一半了

火树:怎么有奥特曼

这是不可能猜出来的(B组)

石凯:这个这个这个

石凯:这个这个

火树:有太阳

蒲熠星:对,就这个方向

火树:相信光

石凯:少一个字

火树:谁

火树:相信

火树:谁相信光

黄子弘凡:完了,火老师他不信啊,火老师

我该信吗?(火树)

石凯:快,随便说一个

石凯:主谓宾

火树:相信

火树:你相信光吗!

————

蒲熠星:好

蒲熠星:最后一道题

A组第三题

远方的客人请你留下来

齐思钧:哇~

黄子弘凡:哇~

蒲熠星:这个字怎么画

郭文韬:这个怎么画

石凯:好!

蒲熠星:你已经有

石凯:没有

主打一个气势(石凯)

蒲熠星:OK

蒲熠星:就是我们画一样的

两个人共同创作

蒲熠星:你画一个远方的人背着一个行囊,然后这边一个房子

蒲熠星:然后我画它在房子待着,把包放下来了

石凯:房子怎么画

蒲熠星:房子房子房子

蒲熠星:你觉得什么叫房子就什么叫房子

那我就放开发挥咯(石凯)

火树:这边是个山

火树:人翻山越岭背着东西回家

火树:这有水

火树:喝醉了!

火树:喝醉了水

逐渐离谱

苏洛:hhhhhh

水也能喝醉?(郭文韬)

火树:搬家

火树:离家出走

火树:愚公移山

黄子弘凡:好了

黄子弘凡:你这题这辈子你都猜不出来

陈智:陈老师给你们一个提示

陈智:它是一首歌名

蒲熠星:啊?

蒲熠星:歌名?(蒲熠星)

陈智:描述我们云南的对客人的一种尊敬

火树:《远方的客人请你留下来》

蒲熠星:对!

石凯:耶!

蒲熠星:哇!这首歌只有你猜得到

火树:好

怀旧歌王(火树)

陈智:A组用的是六分三十六秒

陈智:好,恭喜你们

A组用时:6分36秒

蒲熠星:默契

石凯:默契

蒲熠星:这就是默契呀

蒲熠星:远方的客~

蒲熠星:他们最后一道题没这么难我可不认数

谢谢你哦 兄弟(B组)

————

陈智:计时开始

B组第一题:南波万

苏洛:这个简单

黄子弘凡:OK

黄子弘凡:先一二,OK

齐思钧:看这,快看这

黄子弘凡:先看这个,再看这个

郭文韬:三个字

黄子弘凡:对

郭文韬:什么一

火树:哦,他们还写字呢

蒲熠星:哦,他们还有这个

B组策略:把字数写出来

学以致用(齐思钧)

郭文韬:那是啥呀

苏洛:噗

郭文韬:这上面这是个啥

齐思钧:你想想你想想

齐思钧:你自己想手

手?(郭文韬)

这就画完了?(郭文韬)

郭文韬:这么简单?

齐思钧:对

郭文韬:南波万?

齐思钧:回答正确

B组第一题:南波万✓

不敢相信(郭文韬)

蒲熠星:为什么是南波万

这都能猜出来?

火树:不知道

郭文韬:不是,我看到这个一

郭文韬:我想,这是啥

蒲熠星:这也行啊

黄子弘凡:老师老师

黄子弘凡:快快快

时间紧迫(黄子弘凡)

————

陈智:下一题

B组第二题

给你给她给他给我们的礼物

这不是我的歌吗?(黄子弘凡)

黄子弘凡:他那个没听

黄子弘凡:这猜不到啊

黄子弘凡:很难猜

苏洛:这个我听了,元元!

郭文韬:完了,感觉这题有点难

郭文韬:完了

火树:我也不知道

先把字数写出来(黄子弘凡)

郭文韬:这这么多字!

火树:十二个字

被吓退一米(郭文韬)

我们压力也很大(黄子弘凡,齐思钧)

齐思钧:咱俩一起画,咱俩一起画

齐思钧:我先把那个

黄子弘凡:对,我们就画一群

黄子弘凡:然后礼物画的那个礼物

齐思钧:然后等会儿等会儿

齐思钧:给,好想给

黄子弘凡:我想想如果是这样

齐思钧:对对对对对

齐思钧:可以可以

齐思钧:给你

黄子弘凡:然后

黄子弘凡:给她

黄子弘凡:给他

黄子弘凡:然后给

郭文韬:这

黄子弘凡:好

齐思钧:来

郭文韬:啥呀

齐思钧:你不要看这个东西,你看这个行为

齐思钧:这个行为

黄子弘凡:行为

郭文韬:捧

齐思钧:不是

齐思钧:再说

蒲熠星:把你捧在手上~

开启干扰战术(蒲熠星)

郭文韬:递

黄子弘凡:再来,接近

郭文韬:给

黄子弘凡:好,OK

蒲熠星:男女授受不亲!

石凯:字不够

不管,先干扰一波

黄子弘凡:这个

郭文韬:手

黄子弘凡:不是,你在想

齐思钧:指向哪里

郭文韬:你?

齐思钧:对

齐思钧:好,连起来

郭文韬:给你

齐思钧:好,这是一个了

齐思钧:然后第二个

齐思钧:这是什么

郭文韬:给你给她给他

齐思钧:好

黄子弘凡:这什么意思

黄子弘凡:就是

郭文韬:人多

黄子弘凡:所以呢,是什么

齐思钧:怎么形容一群人

郭文韬:众

齐思钧:不是不是

苏洛:这个厉害

石凯:对,众!

这个理解满分(石凯)

石凯:多有文化

石凯:太有文化了,老师

蒲熠星:众是对的

火树:是

蒲熠星:这个真是象形文字

黄子弘凡:就是怎么一群人,怎么一群人

试图努力解释

黄子弘凡:就是形容

黄子弘凡:这是怎么样的一群人

黄子弘凡:就是形容

我该怎么解释(黄子弘凡)

已被吵晕(郭文韬)

黄子弘凡:OK,我问一下这是什么

郭文韬:你

黄子弘凡:复数是什么

郭文韬:你们

黄子弘凡:这是

郭文韬:你们

黄子弘凡:换个人称

郭文韬:我们

黄子弘凡:对,OK

黄子弘凡:你连起来

郭文韬:给你给她给他给我们

黄子弘凡:这是什么,这是一个什么东西

郭文韬:礼物

齐思钧:加个助词

齐思钧:连起来

郭文韬:给你给她给他给我们的礼物

黄子弘凡:对,没错

齐思钧:回答正确

郭文韬:这是啥歌词

这也太难了吧(郭文韬)

黄子弘凡:这不是歌词,这是我的歌名

苏洛:hhhhh

火树:哈哈哈哈哈哈哈哈哈

黄子弘凡:对不起

黄子弘凡:对不起,对不起

黄子弘凡:这名是我起的,对不起对不起对不起

————

齐思钧:还有一个题还有一个题还有一个题

齐思钧:来来来

B组最后一题

我裂开了

齐思钧:好好好,第三个

齐思钧:变成什么了

郭文韬:脑袋痛

郭文韬:脑壳痛

郭文韬:我长脑子了

郭文韬:我的头好痒

郭文韬:我的脑子好痒,我长头了

我的头是真痒了(黄子弘凡)

齐思钧:怎么,他怎么

火树:心碎

火树:心碎心碎

齐思钧:它这个地方怎么了

蒲熠星:heart broken

郭文韬:心碎了

成功被带偏

苏洛:哈哈哈哈

苏洛:可以可以

郭文韬:裂开了

郭文韬:我裂开了

齐思钧:回答正确

B组最后一题

我裂开了✓

陈智:非常棒

火树:哎呀,好难啊

捣蛋也是个体力活

陈智:好,那个我们B组的时常用了七分一十一

————

陈智:我专门邀请我们纳西族的一个省级的非遗传承人

陈智:同时呢,它也是二十四代的东巴

陈智:把你们获胜者的名字以东巴象形文字把它写出来

胜出队伍可获得用东巴文书写出来的名字

陈智:然后作为一个特殊的礼物带回去

火树:好珍贵啊这个

石凯:谢谢

石凯:喔!都有

蒲熠星:谢谢老师

石凯:那你快抄下来呀

黄子弘凡:快抄!

黄子弘凡:抄什么

全员:(石凯,黄子弘凡)拍下来呀!

陈智:B组的同学呢

?(郭文韬)

陈智:听说你们都是才高八斗的哈

黄子弘凡:那是

陈智:那这个,出几个你们的文艺节目

陈智:让A组的同学和这位女同学感觉到满意

蒲熠星:哇哦!

郭文韬:把那个给你给她给他给我们的礼物唱一遍

火树:对对对

蒲熠星:对对对

苏洛:我要看,我要看

给我打歌是吗?(黄子弘凡)

黄子弘凡:不行

黄子弘凡:那你俩

黄子弘凡:因为他俩是很擅长跳舞的

黄子弘凡:载歌载舞好吧

陈智:对,载歌载舞

你是懂共沉沦的(齐思钧)

蒲熠星:DJ给个节奏

石凯:DJ

————

黄子弘凡:好,OK,来

蒲熠星:好,注意听歌词,注意演绎

黄子弘凡:时光 一起走过~

黄子弘凡:绚烂或寥落~

蒲熠星:大点声,没吃饭吗

阿蒲真的很严格

黄子弘凡:音乐伴春光醉落~

不知所措(齐思钧)

黄子弘凡:长路并不寂寞~

没眼看(石凯)

黄子弘凡:你明朗的眼神~

苏洛:受不了了

黄子弘凡:不悔我方向~

努力寻找方向(郭文韬,郭文韬)

黄子弘凡:无偿无休的炙热~

黄子弘凡:我用心感受啊~

黄子弘凡:好,结束

终于演完啦

火树:好!

满意满意

陈智:请你们下去分发一下

B组获得礼物

齐思钧:谢谢老师

齐思钧:谢谢

陈智:不客气,不客气

陈智:好,各位同学

陈智:今天的东巴象形文字体验课呢就结束了

陈智:通过这堂体验课呢

陈智:也希望各位同学把它传播和推广出去

陈智:争取让我们的东巴象形文字呢,能发扬光大,生生不息

陈智:感谢大家,

陈智:谢谢

全员:谢谢老师

————

齐思钧:走了走了

齐思钧:吃午饭去了

苏洛:吃饭,吃饭!

(本章完)

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