第八十二章 喝奶茶

然后跟我说教一下这个小男孩一些基础的东西，二十六个字母也可以教一下，偶尔可以给他看看学英语的动画视频。

李老师之前给我安排这个学生的时候就说过他的英语基础特别差。

我听闻喜上眉梢，说真的，对于这个小男孩我还真不知道该咋教，咋教他都不听你的呀！这是属于心上的累。

小男孩还高高兴兴地拿了杯奶茶过来。

我温柔地问了句：“这是谁给你买的呀？”

“妈妈。”

“那你现在要喝嘛？”

“嗯嗯。”小男孩说着就用吸管插上，然后乐滋滋地喝。

我心里默默地感叹了句，现在的小孩可真幸福啊。

想当年我三年级的时候，哪喝过奶茶啊，最多只能吃吃那一角钱一根的辣条。

见小男孩喝得开心，我抿了抿唇，心想罢了。

“老师准许你上课喝奶茶，但你要认真一点好嘛？”

“嗯嗯。”

我心下欣慰，觉得他今天特别好说话。

我在自己的草稿纸上写下了“A”到“F”这几个字母，包括大小写。

然后让这个小男孩来写。

并和他说：“咱们写完一个字母就喝一口奶茶好不？”

这是一种激励式、奖励式的学习方法。

我记得自己高中的时候觉得晚自习做作业太累太无聊了，所以开了一包薯片放在桌子上。

做完一道题就吃一片薯片，也不管晚自习时间是不能吃东西的。这样倒是比较爽，然而现在的我想起来，就觉得颇有些中二和幼稚了。

小男孩爽快地答应了，然后拿起我的黑笔就开始写第一个字母。

他写完后我看准时机马上说：“哇！好棒！嗯，你现在可以喝一口奶茶了！”

我猜小男孩心中也是愉悦的，他端起奶茶喝了一口。

然后再开始写第二个字母。

写完再喝奶茶。

写第三个字母……

额……第三个字母他还没开始写，就有些抗拒了：“不要，我想要看视频。”

我在心里默默叹了口气，果然不能高兴得太早。

于是在三秒之内认了命，掏出手机给他看视频。

昨天他也看了视频，今天我得给他找新的。

但是当我找到一个新的动画视频自以为心满意足给他看时，他盯了几秒就开始不满了：“不要，我不要看这个，我要……”

小祖宗啊，你这是闹哪样？

虽然心里有点崩溃，但我面色平和，还带着温和的笑容。

我可真是个好老师。

“是要看昨天的那个嘛？”

刚才小男孩嘀嘀咕咕的，我也没有听清楚他到底要看什么。

索性我自己猜、自己抛。

见小男孩好像点了点头，于是我手指快速在手机上操作，给他翻出昨天的视频。

刚一放出来小男孩的视线就被吸引住了，然后他就把我的手机拿在了他的手上！

我说我给他拿着，他说要自己拿着。

咱也不敢跟他抢啊。

这事讲不了理。

我再次认命，然后在他的旁边紧紧盯着他。

一个是看着他学习叭。

还有一个就是我怕他把我手机给摔了！

虽然我这手机有漂亮结实的手机壳，但这是我的新手机，我还是比较心疼的。