下篇·2.3

有的同学不死心：“那坏消息呢？”

lj一看就是想好了，不假思索：“坏消息也是这个。”就看你们怎么理解了。

同学们开始鼓掌，一时间，掌声震耳欲聋。

smz开怀大笑：“我说什么来着？！我说什么来着！！”

好家伙，悍跳预言家居然被他给跳成功了！

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周四下午的政治课，lzd依旧和老师插科打诨。

本来老师还同这个声音说两句，但待她反应过来是谁在说话时，她突然间变得很生气。

“lzd你还跟我唠嗑呢？！前几天考的那张卷子你那写的什么破玩意儿？！未成年人权益保障法？！谁教你的？！”

矛盾突然激化，事情进入发展阶段。

lzd又气又急：“老师那玩意儿指定有！！”

我们看着突然吵起来的两个人，不敢吱声，没有人想去劝架，哪怕是课代表。

老师没有注意到万籁俱静的教室，“你找，你找！”

lzd二话不说掏出政治书就开始翻。

“你能找着我把书吃了！”老师很气愤，“我教了这么多年就没见过这玩意儿！你找！”

同学们窃窃私语，ysx问我：“老师真的会吃书吗？”

我：“你在想什么？”

这真的很扯淡。

lzd垂死挣扎，“老师你等会儿！”

老师真的被气的不轻，“来啊！没有咋整！没有你把这桌子吃了！”

我和不少同学噗嗤一声笑出来，更有甚者已经笑趴下了，可能是难得见到lzd吃瘪，全都幸灾乐祸。

lzd早已意识到事情的不对劲，只不过是嘴硬不承认，但现在，他开始怀疑自己了。

“我真记错了？真的没有未成年人权益保障法吗？”

耗子充当旁白：“那是老年人权益保障法吧，完了！zd要吃桌子了！！”

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作者木木：真的服了

作者木木：先说期末

作者木木：啊语文班级第一英语都快倒数了

作者木木：如果英语我还保持着原来那个分

作者木木：那么这次我就会进步15.5分

作者木木：但是很不幸的是我的英语把15分全拉了回来

作者木木：我真是

作者木木：然后家长会

作者木木：老师心血来潮让每一科的单科排名第一的同学在家长会上分享一下学习经验

作者木木：给我们所有人全干蒙了

作者木木：我就开始到处询问

作者木木：我们同学也真是6

作者木木：“不听，不写，不看”

作者木木：家长会当天

作者木木：物理老师在班激情发挥

作者木木：在隔壁4班，班主任和数学老师拿着成绩在讨论

作者木木：我们七个站成一排看稿子

作者木木：我看着看着就听见老班叫我

作者木木：他一问我你这咋回事儿啊我才看到呢我就知道他想说啥了

作者木木：我问他是不是英语

作者木木：数学老师在我右边说：对啊你这咋整的才90？

作者木木：我思考一番决定说我不舒服

作者木木：班主任也蒙，他说那你现在看到这卷子你觉得你能考多少

作者木木：我说咋也得102以上吧

作者木木：数学老师说那不行啊按照你这上下的同学你咋也必须是105啊

作者木木：然后说完这句话我们仨全沉默了

作者木木：班主任拿起笔开始算如果我105那么这次我多少分

作者木木：最终得出来一个结论

作者木木：“你说她数学也挺好的物理也挺高的，这英语咋回事儿呢”