学习好难（第九章next，刷题1）

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写到这， 想起了一件小时候的事。

初二还是初三的时候，临近期末，虽然学校没给学生太大压力，布置的作业控制在三小时能完成的范围。但是“你想好，就得刷题”的观念早就流行起来，成功的例子比比皆是。也不是说多做题就一定好，还要结合错题整理，正确率把控，知识点掌握等情况进行查漏补缺。

Yeod在她初中，我之前写过，分班时非常不巧地进了最好的十一班。她本来在普通班可以轻轻松松考前三，最后玩到中考。可是在重点班，同龄人之间永无止境的竞争，每句“哇你好勤奋，又在写作业了”的背后可能是更大的努力。

从入学开始，Yeod从学号的16变到了13再变到了18。虽然没大变动，但是在他们班可算大退步。别人进步了，你留在原地，那就是退步。

说起来，Yvel那时候就招Yeod恨了。他可能就是基因好，记忆力好脑子也灵活。Yeod多次抱怨过，他还记得14年她顺嘴怼过他一次“脑子全用来装仇恨的叼人”。他初一时候坐自我介绍是怎么说的？年——级——第——1——呢。看来Yvel的青春期漫长又多彩。

两个孩子那时候在OBR市由一个月嫂带着住在PERCENY街区。

Yeod当然窥探过Yvel是怎么学习的，但通常看到的都是他在睡觉，不是在睡觉就是在做题。她没那么多精力去管人家几点睡的，只不过在某一天起夜时候察觉到隔壁屋灯光还亮着。

那次是夜晚十二点整。

鲤（月嫂兼保姆的名字）也曾常常在饭桌上提起，看Yeod学习那么辛苦，让Yvel帮忙拉下分。

笑死，根本拉不动。

从初一到现在的高二，根本拉不动。除了有次寒假Yeod真的被逼着刷了一个月题，但是后来她体育就落下了。拆东墙补西墙的行为Yvel懒得做了。