174 蛇年

书籍的无声呐喊

在小镇的边缘，有一座略显破旧的图书馆，里面收藏着许多书籍。在一个小小的书架上，整齐摆放着从一年级到四年级的课本，它们静静伫立，见证着一届又一届学生的成长。

这些课本里，除了刚发下不久的四年级下册语文书，其他的每一本都饱经沧桑。一年级的语文书，封面已经磨损得看不出原本的图案，书页也变得皱皱巴巴，像是被无数只手反复揉搓过。数学书的边角都卷了起来，有的地方还缺了角，像是经历了一场激烈的战斗。

二年级的课本也好不到哪儿去。英语书里夹着的单词卡片早已七零八落，科学书的插图上被涂画得乱七八糟，那些原本精美的实验步骤图变得面目全非。

三年级的课本，情况更为糟糕。语文课本的纸张变得又黄又脆，仿佛轻轻一碰就会破碎。课本里的诗词被随意涂改，优美的诗句变成了不知所云的涂鸦。数学课本里的公式被用修正液涂得面目全非，旁边还写着一些无关紧要的话语。

而这些课本，都有一个共同的主人——阿明。阿明是个调皮的孩子，他对学习并没有太多的热情，对待课本也十分粗暴。他常常在课本上乱写乱画，折角、撕扯书页，把课本当成发泄情绪的工具。

四年级下册刚开学时，崭新的语文书被发到阿明手中。这本新书散发着淡淡的墨香，纸张洁白如雪，封面的图案鲜艳而生动。它安静地躺在阿明的书包里，与那些破旧不堪的“前辈”们形成了鲜明的对比。

夜晚，当图书馆里万籁俱寂，所有的书都开始“交谈”起来。

一年级的语文书发出一声长长的叹息：“唉，我还记得阿明刚拿到我时的样子，那时候他还有些好奇，可没过多久，就开始折磨我了。”

二年级的英语书气愤地说：“是啊，他根本不珍惜我们，随意在我们身上涂画、撕扯，我们为他提供知识，他却这样对待我们。”

三年级的数学书无奈地摇了摇头：“不知道这本新语文书能坚持多久，希望阿明能对它好一点。”

新语文书有些害怕地缩了缩身子：“我好担心自己也会像你们一样，被弄得伤痕累累。”

日子一天天过去，阿明对待新语文书的态度起初还算不错。但没过多久，他的老毛病又犯了。一次课堂上，他无聊地在新语文书的空白处画起了小人。随着时间的推移，新语文书的书页也开始出现折痕，上面的涂鸦越来越多。

那些旧课本看着新语文书的遭遇，心中满是悲哀。它们知道，新语文书也即将加入它们这个“破损大军”。

终于有一天，图书馆的管理员在整理书籍时，发现了阿明那些破损严重的课本。管理员看着这些面目全非的书，心中十分痛心。他决定找到阿明，和他好好谈一谈。

管理员把阿明带到图书馆，指着那些破旧的课本说：“阿明，你看这些书，它们为你提供了知识，帮助你学习和成长，可你却把它们弄得破破烂烂。书籍是我们的朋友，我们应该珍惜它们。”

阿明看着那些被自己破坏的课本，心中涌起一股愧疚之情。他想起自己曾经在课本上随意涂画、撕扯书页的场景，觉得十分后悔。

从那以后，阿明像是变了一个人。他开始小心翼翼地对待每一本书，把那些破旧的课本都修补好，还在每本书的封面上写上“爱护书籍”四个字。

夜晚，图书馆里的书又开始交谈起来。

一年级的语文书开心地说：“阿明终于变了，以后我们再也不用受苦了。”

新语文书也高兴地说：“是啊，现在我感觉好安心，终于不用担心被破坏了。”