何似在人间

女卫生间门口，他停下步子。那一刻才发觉所谓不浅的羁绊，是一扇门就可以隔开的。

为避免过于刻意，他向后退几步，浏览图书角。课前两分钟的铃响彻走廊，身后脚步声响起，回头。

“下节课上体育。”

“好，走吧。”她的声音很轻很淡，听不出喜怒。

“体育老师不是出差了吗？”迟不迟到无所谓。

“你们能听见吗？”宾语省略。

“能够听见一点。”

“我不理解了……”语气直转急上，急切波澜。

“我能每次保证考第一吗？”讽刺一笑。

“你当周寻帆没智商还是没记忆啊？”隔壁班学委，因学籍问题第二年读初一。

“我的问题还是他的问题啊……”隐隐哭腔，“我一周作业都写完了用得着偷一天的懒吗？”自持的压抑一扫而空，取而代之的是委屈和无辜。

“高处不胜寒。”

“所以你觉得我该是吗？”

“你说过神明不下神坛，那神明没有必要在意凡人的说辞，不用顾忌凡人的眼光。”是，她是神明，没有喜怒哀乐，没有爱恨情仇，不能哭泣，好荒谬。

“听不出来我在反讽吗？”他似笑非笑。“谁说过神明该怎么活，谁又能限制神明如何来过？你要是自诩神明那一切都限制不了你，你要是不上神坛为什么要用神明的规则来限制自己。”

“可我受不了！凭什么要给我画一道线？我语文没考过年一不是你教学方法的问题吗，关我什么事？”

他沉默了。

骄傲如她，接受不了当众指责，清高如她，又怎会低声下气乞求？

现实与意识重叠，交错。

“我们哀叹一个本来很好的人偶动他念，惋惜误入歧途。可我们评价恶人叫放下屠刀立地成佛，说他们浪子回头金不换。我们告诉孩子要听话，可不会有人体谅懂事的孩子，他们只能得到无关紧要的夸奖，反而不听话的孩子有糖吃。我们说一个勤勉了一生的人晚节不保，却称一生作恶多端的人迷途知返。

“这个世界总是对善良的人过于苛刻以至于道德绑架，对优秀的人过于苛求以至于不允犯错。一个文学家有过绝妙好辞之后巅峰不再就是江郎才尽，一个运动员破过纪录之后偶然失误就是徒有虚名，一个好学生考过第一之后有所下滑就是骄傲自满。我们不允许完美的人犯哪怕一星半点的错，我们总是要求完人可本来就人无完人啊。”

“这是相对而言的问题，人性的问题，心理学的问题，哲学的问题，社会学的问题，但不是你的问题。”

“影响到了我的情绪怎么不是我的问题？”

“阿德勒哲学的课题分离，你说的。”

停步，思索，平静。淡然。她不可能完全不理会外界的评价与言语，但她可以试着不那么在意。

回归现实。长风浩荡，听起来大气磅礴的浪漫词汇，可在现实中不是适合跑步的天气，逆风尤甚。她一路向前，他站在原地，看她奋不顾身。