小说细节描写分析

【我很笨，别喷】

小说中细节描写的运用

周振甫先生在《小说例话》中说：“细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。社会环境和人物性格的完整描写是由许多细节描写所组成的，细节描写要服从艺术形象的塑造和主题思想的表达，以具体生动地反映事物的特征、增强艺术感染力为目的。”细节是情节链条上的珍珠，它具有充实情节、刻画性格、绘制场景、烘托氛围、勾勒环境等多种功能。从某种意义上讲，没有细节描写，小说会黯然失色。

就好比:

“哎！你等等！”

“干什么？”

“谢谢你上次帮我。”

“举手之劳，不用挂齿。”

这样看起来是不是很单调？如果再写下去，而且会让读者产生一种语言迷失感，找不到谁，是谁说的，有时候呢他们可能就会连续说两句话，就很难分清。

其实有时候加一点点的细节，而且还可以凑字，两全其美。

修改如下，不喜勿喷，片段也是自己随便乱想的。

“哎！你等等。”周许芳向远处渐渐走远的人影大声喊道，上前跑了过去，手里提着一些东西。

“干什么？”江常转过头去，看见人跑过来，不耐烦地说道。

“谢谢你上次帮我。”周许芳脸颊泛起微红，有些不好意思，想说的话瞬间在口中止住了，甚至有些吞吐。

“举手之劳，不必挂齿。”江常说道，他甚至连上次帮了人家什么都不知道，这人不会是认错了人？把许衍当成了他？？赶紧走。

说完便潇洒离去。

1.通过语言细节，凸显人物个性。如曹雪芹的《林黛玉进贾府》：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”王熙凤寥寥数语，可谓一箭三雕：既讨好了贾母，又夸赞了黛玉，又同情了黛玉的母亲。作者通过对语言细节的描写，凸显了王熙凤见风使舵、八面玲珑的个性特征。

2.通过肖像细节，暗示人物特点。如曹雪芹通过对肖像细节的描写，暗示林黛玉的特点：哀怨多情、细心多虑、自尊脆弱。

3.通过神态细节，揭示人物的精神状态。如鲁迅的《祝福》：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”作者通过对“消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”这一神态细节的描写，揭示了祥林嫂在历经不幸、饱受摧残后那种呆滞、麻木的精神状态。

4.通过服饰细节，暗示时代背景。如鲁迅的《药》：“没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚。”“衣服前后的一个大白圆圈”，是清代士兵服装的特征，作者通过对服饰细节的描写，暗示小说的时代背景是清朝末年。

5.通过物件细节，交代人物命运。如鲁迅的《祝福》：“她提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”这一句作者对碗和竹竿作了细节特写，“破”“空的”，可见她谋生之艰；“下端开了裂”，表明她已经流浪了好长一段时间。这两处细节描写交代了祥林嫂的悲惨命运。

6.通过心理细节，升华文章主旨。如鲁迅的《故乡》：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者通过对这处心理细节的描写，升华了文章的主旨：无论是广大农民，还是知识分子，都要有追求新生活的信心，要为新生活的到来勇敢地去斗争，去开辟新道路。

7.通过场景细节，揭露人物本质。如鲁迅的《祝福》：“一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是"事理通达心气和平’。我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。”作者通过对鲁四老爷书房场景的细致勾勒，揭露了这个封建卫道士懒散虚伪、附庸风雅、言行不一的丑恶本质。

总之，小说的细节很多，其作用也不尽相同。我们在写小说时，要有意识地运用细节描写，让细节不仅成为情节链条上的珍珠，而且成为引发读者共鸣的按钮。

细节是指生活中细微而有典型意义的部分，细节描写是描写人、事、景、物的最小组成部分。记叙文中的细节描写可以分为两大类——人物细节和环境细节。人物细节可以分为语言细节、外貌细节、动作细节、神态细节等。环境细节可以分为自然环境细节和社会环境细节等。细节描写可以刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂的感情，表明人物之间的关系以及暗示人物身份、处境等。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

语言细节描写1

语言细节描写就是抓住人物典型的、富有韵味的语言，进行细致的描写。它可以体现人物的性格特点，使文章真实生动。例如史铁生的《秋天的怀念》中的句子：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“你要是愿意，就明天？”“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

这是对“母亲”的语言描写，表现出对病中的儿子的无限关爱和看到儿子愿意去北海看花时的极其喜悦之情，以及在生命的最后关头依然挂念着自己的孩子，写出了一位慈爱伟大的母亲形象，真切而感人。

肖像细节描写2

这种细节描写可以很好地突出人物的处境、状态，甚至人物的身份、地位等。肖像细节也包括服饰、须发等。例如马及时的《王几何》一文中的描写：“须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。”“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ ”

作者抓住了王几何老师的外貌这一细节，写出了王几何老师的“胖”以及老师的亲切慈祥等。

动作细节描写3

作品中的动作描写既包括连贯动作，也有独立动作；既有个体动作，也有群体动作等。动作细节可以展示人物的活动过程，也可以展示一种心理状态，更可以揭示人物的性格特点。例如鲁迅的《从百草园到三味书屋》一文中的句子：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”

这一段文字，运用了动作细节描写，将捕鸟这一过程进行了分解，运用了“扫”“支”“撒”“系”等一系列动词，准确传神地写出了捕鸟的过程以及捕鸟时的愉快心情。抓住动作这一细节就可以很好地展示活动的过程，生动形象，又富有生活实感。

心理细节描写4

心理细节描写即抓住人物的心理活动，揭示人物的内心世界，表现人物的思想性格。主要有两种：一是进入人物心灵深处，直接描写人物心理；二是运用梦境展示心理，通过梦境或者幻境可以折射出人物的精神世界，透露出人物的性格特征等。

例如林海音的《爸爸的花儿落了》一文中的句子：“爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？”

这段文字是对“我”的心理细节描写，表现了“我”对爸爸的关心与担忧。

自然环境细节描写5

这一描写是以自然景物作为主要对象，为主人公的活动提供客观、自然的生活环境，以达到抒发情感、渲染氛围、烘托心理、推动故事情节发展的目的。例如莫怀戚的《散步》一文中的句子：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”

这段经典的对自然环境的细节描写，点明了一家人散步的时间——初春，环境——南方的田野，写出了南方田野勃勃的生命力，渲染了一种温馨的氛围，衬托了一家人散步时的愉悦心情。

社会环境细节描写6

对社会环境的细节描写可以展示人物所处的时代背景，用以表现事件发生的时间、空间一种大的社会格局，衬托人物的性格特点等。如都德的《最后一课》里有这样的句子：“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。”这段是对社会环境的细节描写，交待了故事发生的时代背景，说明这里已经被普鲁士士兵占领，为后文小弗郎士思想的转变埋下伏笔。

1、他，早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子，骂道：“你真是一个混蛋！”他也毫不示弱，眼瞪得溜圆，嘴撅得有多高，似乎能挂个酒瓶。牙咬的“咯咯”直响。脸上一话通红，一会儿煞白。他终于忍不住了，大骂：“混蛋！”（神态描写）

2、其实，他早已被气得浑身一个劲儿地颤抖，双拳紧紧地握着，脸色铁青。但他还是在不断的告诫自己：不要失态，不要骂人，冤仇易解不易结，消消气，原谅他吧！”不，他实在是太可恶了！最终他实在是忍不住了，于是怒目圆睁，用手指着他的鼻子，骂道：“你真是一个混蛋！”（心理活动描写，是文章更生动传神）

3、教室里，又的同学正在吵闹。班主任走进来了，她的脸上，闪过一丝愠怒，柳叶眉高高地一挑，走进教室，把门狠狠地一推。吼道：“安静！”大家顿时安静了下来。老师怒火未退，仍然不依不饶，说道：“你们之所以能这样，都是因为我的宽容，罚抄十篇课文！”（动作描写、语言描写，人物形象栩栩如生）

4、周末回校，父亲给了我50元。我不解其故，父亲则笑着回答：“买几本复习题，回家做。争取考出好成绩。”唉，我就知道是这样，父亲一味地让我做题，甚至把我当成了——“学习的机器”！我原本高兴的心情，顿时烟消云散，瘫软在沙发上，泪水夺眶而出。（语言、心理活动、动作描写）

5、今天的教室安静极了，甚至连针落地的声音，都听得一清二楚。偶尔听得几声翻书声，极其细切，而又柔和。语文老师微笑地着看着同学。时间一分一秒地过着，同学们却毫不懈怠，写着，算着。心中清楚的知道：少壮不努力，老大徒伤悲！”“滴答，滴答，滴答，叮铃铃……”下课铃声响起，代替了钟声，也打破了沉默。（运用“五觉法”中的听觉描写，写出了教室的“静”）

细节描写：

1、简介：

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无。但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。细节要真实。真实是艺术的生命。真实的细节，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境、 典型性格，必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。细节还要新颖独特、有生命力。

2、注意事项：

1.选用典型细节：

细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

2.细致观察事物：

要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。

3.服从表现中心的需要：

力求使细节具有深刻意义。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。

4.典型真实：

所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。

5.精心锤炼词语：

在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期精炼之目的，甚至于一字传神。

6.巧妙运用修辞：

运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。

即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在《鲁提辖拳打镇关西》一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写。

三、请同学举一些细节描写的实例：

下面我们一起来看一些学过的细节描写的例子：

①语言细节描写：孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。” 《项脊轩志》中，通过老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个细节，其情其景历历在目，无怪“（妪）语未毕，余泣，妪亦泣”，就是读者，我们能不感动流泪吗？

②行动细节描写：……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。孔乙己的“排出九文大钱” “女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一个。”（孙犁《荷花淀》）作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。

③肖像细节描写：“穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”描写一样，都是对别里科夫服饰的描写，属于肖像描写的一个方面。作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。

④场面细节描写：《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。

小说中细节描写的作用如下：

1.典型的细节可以刻画人物性格，展示人物内心世界；

2.典型的细节可以深化主题；

3.典型的细节可以推动情节的发展；

4.典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色；

5.典型的细节可以暗示影射。

细节描写作用举例：

1.典型的细节可以刻画人物性格，展示人物内心世界。

如《荷花淀》中正在编席的水生嫂听到水生第一个报名参军的消息，给苇眉子扎破手指，然后把手指放在嘴里“吮“的动作细节充分体现了水生嫂丰富复杂的内心世界

2.典型的细节可以深化主题。

如鲁迅《药》中的“人血馒头”这一“物”的细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。

3.典型的细节可以推动情节的发展。

如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细节描写就推动了情节的发展。

4.典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。

5.典型的细节可以暗示影射。

如鲁迅《药》中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字，其实是影射秋瑾就义地点——“古轩亭口”，暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。

一、细节描写的定义 & 类型

细节描写是指细致地描绘在生活中出现的细微且又具体的典型情节，这些细节包括人物、事物或环境。通过细节描写，将人物的性格、形象生动地展现出来，能够让文章的层次提高，增加文章的可读性，让读者印象深刻。

1.对人物的细节描写

关于人物的描写主要包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。抓住人物的细节进行描写，能够为纸上的人物注入灵魂，使人物形象变得更加鲜活，更加有血有肉。如曹雪芹的《红楼梦》：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

这段文字，以极其细腻的笔法描写了王熙凤的首次“亮相”。作者以语言描写、动作描写、外貌描写，将王熙凤的尊贵地位、美丽容貌和泼辣性格都表现了出来。特别是那一段服饰的描写，细腻到极致，颜色、款式、花纹都一一进行描写，淋漓尽致地表现了王熙凤的华贵和妍艳。

2.对环境的细节描写

环境描写中包括自然环境和社会环境，社会环境是指生活中的建筑、处所、摆设等等，而自然环境则是指山川大河、森林草原等等。通过细节，能够把环境写得如同身临其境。如沈从文先生的《边城》：

天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。

这里的环境描写既体现出边城清新纯净的自然之美，又烘托了人物复杂、寂寞的内心感情。作者抓住了当时自然环境中的典型细节——杜鹃的叫声、泥土的气味、天边的红云、渡口的杂乱声音，其细致的描绘让人感受到边城的自然与人文之美，也令人仿佛身临其境。

3.对事物的细节描写

对事物的细节描写，就是将事物的显要特征叙述出来，也可以展现事物的发展变化过程。通过细节，能够把一个事物写得活灵活现。如冯骥才先生的《珍珠鸟》：

过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这里作者用轻松欢快的语调对珍珠鸟的形象进行了细致的描写，同时使用了比喻的手法，将珍珠鸟的整体特点呈现在读者眼前。作者显然是对珍珠鸟进行了极为细致的观察，这才会将珍珠鸟如此可爱的一面勾勒出来，无论是珍珠鸟的小，还是珍珠鸟的形态，都写得活灵活现。

二、细节描写的写作技巧 & 范文

相信不少小纸条都会大呼：道理我都懂，但就是不会写。不要慌，纸条君这就来教你怎么写~

在写作开始之前，我们首先要认识到一个道理，那就是：生活是写作的源泉。要进行细节描写，首先要留心生活、观察生活，对于生活中的细节要时时留意，在写作过程中脑子里才会有印象。

在和人相处的时候，我们要用一双敏锐的眼睛，捕捉他/她的一颦一笑，一举止一投足。在去到一个风景优美的地方，我们要用眼睛去观看它的景色，要用鼻子去捕捉它的气味，要用皮肤去感受它的温度，甚至还要用舌尖去品尝它的美食。在观察一个物品的时候，我们可以仔细地观察它的颜色、形状、气味、触感、质地……

那么，有了积累之后，写作的时候我们还要懂得运用一些的技巧。想知道有什么技巧吗？快快往下读吧~

1.描写人物时，“五大描写”齐上阵

我们这里说的“五大描写”，就是指外貌、语言、动作、心理、神态描写。在描写人物的时候，可以综合采取两种或两种以上的描写方式，抓住其中的细节，可以起到很好的效果哦~我们来看一个例子：

听见脚步声，我半眯着眼，朦胧中看见奶奶拿着湿毛巾过来，敷在我的额头上，坐在我身侧细心地掖了掖被子，然后摸摸我的手心，对我说：“孙女儿，我去给你做午饭了啊，你多少吃一点，不然感冒好不了。”

——陌马《沉醉在爱的世界里》

在这段描写中，作者以细腻的笔法描写了奶奶的动作和语言。“拿”“敷”“坐”“掖”“摸”五个动词连用，细致地表现了奶奶对“我”的悉心照顾。在描写语言的时候，也非常细致，不仅交代了奶奶即将为“我”做饭的举动，而且表明了奶奶担心“我”不吃饭的话，感冒好不了。一句简单的话，因为有了细节，表现了不同层次的照顾——做饭和担心，分别是生活上的照顾和情感上的在意。相信读了这个文段，大家都能感受到奶奶这一人物形象的温度了。

2.描写环境或者事物时，“五大感官”齐上阵

这里所说的“五大感官”，是指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。在描写环境或者事物的时候，可以尽量用上这五种感觉哦~

比如说，在去到一个开满野花的森林里，我们可以描写眼前看到的景色：青葱的树叶上洒满了金灿灿的阳光，仿佛镀上了一层金色的边框。也可以描写鼻子里闻到的气味：泥土的气味悠悠地飘进鼻子里，野蔷薇的香气调皮地萦绕在鼻尖。还可以描写耳朵里听到的声音：清风在树叶间嬉戏奔跑，发出“沙沙的声音”，黄莺儿在灌木丛里大放歌喉，吟出“叽叽喳喳”的乐曲。

同样，在描写事物的时候，也可以从视觉的角度描写它的颜色、形状，从触觉的角度描写它的触感和质地，从嗅觉的角度描写它的气味……总之，一定要调动起“五大感官”，以丰富的角度去勾勒事物的细节。

我们来看一个例子吧~

最喜欢在冬日与家人一起围坐着吃火锅。一大盆红汤锅底，辣椒和花椒浮于表面，红得鲜亮诱人，如同大块红宝石，油碟中盛着香油和磨碎的蒜，白芝麻和嫩绿色的小葱覆盖表面，勾勒出一番诱人景致。桌上摆放的菜品横扫海陆空，凡天上飞的，海里游的，地上跑的，河里爬的，无不可以下锅，无不可以入口，其花样翻新，再佐以麻和辣，拌以蒜沫香油，那强刺激，吃得人酣畅淋漓，过瘾无比。入口，汤汁即刻迸发，香油和蒜搭配起来的独特清香在口中弥漫开来，再随之而来是舌尖滑过的一阵酥麻感，大嚼特嚼过后，咕噜下肚，如此，反复，过瘾到停不下来。

——可染《冬日·火锅》

这个文段就是调动了不同的感官来描写冬日的红油火锅。在视觉方面，描绘颜色——如同大块红宝石的红汤锅底、白芝麻、嫩绿色的小葱。在味觉方面，描绘酱料入口的滋味——“香油和蒜搭配起来的独特清香在口中弥漫开来”。在触觉方面，描写口感——“佐以麻和辣”“舌尖滑过的一阵酥麻感”。在听觉方面，也以极简练的方式描写了食物“咕噜下肚”的声音。看了这个文段，大家有没有get到以“五大感官”进行细节描写的美妙了呢？

在生活中，我们要以一颗敏锐细腻的心灵来捕捉细节和关注细节。在写作中，我们要以酣畅淋漓的笔墨来描写细节。有了细节，文章才会有鲜活的生命力。