第十章 (5-4)

鹿兮接着点头，“怎么了？”

“恭喜你啊，那幅图被外国校长带回国了。”

鹿兮也是有点意外，最后还是平静下来，“运气问题，我绣的也不是很好看，只是题材，其他学生绣的都是二次元卡通，梅花，确实很有中国韵味。”

“不管怎么样，其实我觉得我得为当初不让你学这些道歉。”孙老师表现得很是诚恳。

鹿兮反倒露出了吃惊的表情“没关系的，这个世界对于成功的定义太过于统一，钱多的说了算，万般皆下品，唯有读书高嘛，我也不会再往刺绣方面发展了，其实当时你说的也很有道理的。”

孙老师没在说什么，拍了拍鹿兮的肩膀，“那你接下来有什么打算嘛？我不反对你学画画，你确实是那种靠着自己能学会很多东西的人，家里知道嘛？需要什么经济上的援助嘛？我和中学的老师认识，帮你加入贫困生的行列吧。”

鹿兮心头打起来寒战，原本的鹿兮因为什么都不太懂，会被迫接受这一个条件，导致后面很多事情都受制于人，现在大不了辛苦点，一边接稿子一边学习。

“其实我看你这么瘦小，平时学习也很辛苦，还得抽时间学画画，还得照顾家里人，应付不过来的，不如加入贫困生行列。我们会保密的。"

“#########”鹿兮很是无奈，“其实我已经够累了，有些时候很想靠自己，我承担不起报答社会的责任，我觉得所谓报答社会，就是不给社会添堵就好。”

“我也不为难你，你好好考虑两天，其实钱财这个东西是流动的，你不必有那么多心理压力。”

“阶级固化吧，未来社会年轻人可能大部分会躺平，学历贬值，找不到工作。躺平虽然可耻，却有用，很多时候都是二八定理，一个人成功与否与运气有着很大关系，而不是单一的标准成绩，成绩好也可能高分低能不是?"

"可是你并不是高分低能，你未来可期，成绩好，能画画赚钱，又能照顾家里。能力越大责任越大不是嘛？”孙老师忽然觉得鹿兮这个孩子特别的早熟，不管是爱情方面，还是社会意识方面，而他本人也只能说着好好学习才有一份好工作。

“人得先保命，没有后顾之忧患才能面对很多东西，前面做了在大的贡献，家里一地鸡毛，我不否认即便是圣人也未必能两全，看看孔老先生就知道了，家庭离婚，圣人是伟大，但是很多时候也是统治者的工具人。孟子说过君不君，臣可以不臣，就没有被朱元璋采纳。而雪国一味要求受资助的人要报答社会，要报答国家，何尝不是一种思想控制，为什么不让有余力的人报答，而强求我们这种朝不保夕的人啊？”

“话是这么说，你们家确实有困难，你错就错在太有良心了，他们说着报答社会，你就一定要听嘛？听听就完事了，不要当真，有钱拿，谁不想啊。”

鹿兮心中不由得感叹，还可以这样的嘛？“老师，你看的比我透彻，我同意，人不要脸天下无敌是吗？”

“这就对了吗，能反馈社会固然是好事，但是咱就一普通老百姓，不做白眼狼就好，确实自保是第一，我收回刚刚要你负责的话，放过自己很重要，但别人面前，你得说好好学习报答社会。”

鹿兮整个世界观又一次震得碎碎的，“孙老师，看不出来，你还是个很实在的叛逆者。”

“那可不是，要不然会同意你上课和冬瓜他恋爱，画画，学各种东西？”

鹿兮对着孙老师竖起了大拇指，“我早该猜到了，你自己身为语文老师，还是个乐器百晓通，笛子二胡都会。”

“你需要我教你啊。”

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