一百一十四 (3-1)

柳春风见了周淑娟，显得很兴奋。他一把握住周淑娟的手，使劲摇晃着，老同学，好久不见了！郑璞玉看出周淑娟的手已经被他握疼了，提醒道，春风，你那么大块头，悠着点。柳春风可能也感觉到自己有些失态，尴尬地笑了笑，不知再说啥。周淑娟趁势拿出了自己的手，说，听我们何代表说，你上了农业大学？柳春风回道，是的。周淑娟似乎要刨根问底，初中毕业那会儿，你为啥不上高中？柳春风低下头，好像不知如何回答。郑璞玉见了，马上打圆场，过去的事就不提了。

上初中那会儿，郑璞玉就看出来了，柳春风喜欢周淑娟。郑璞玉他们上了半年初中以后，就开始挖“地下教室”。所谓的“地下教室”就是防空洞。那时候，好像世界大战马上就要爆发，某个大国随时都可能打进来。为了落实领袖提出的“深挖洞，广积粮，不称霸”的指示，各地，各单位都开始挖防空洞。保府五中在这方面表现得似乎更积极。

那年，保府五中进驻了一个军代表。学校为啥要进驻军代表？主要也是落实老人家提出的“工农兵管理学校”的指示。那个军代表姓付，年龄四十岁左右。郑璞玉还记得，他第一次在全校师生大会上讲话，上来就说，我姓付，大家就叫我付代表吧！即便是“副代表”也是正的，因为就我一个代表呀！

听了军代表的话，坐在主席台下面的师生们忍不住笑了起来。班主任周老师开始还在示意同学们不要笑，后来他也忍不住了。

那位军代表是军分区的营级干部，按照任职年限，他很快要被提拔为副团级。然而，就在此时，上级却让他到一个中学当军代表。尽管他不愿意去当这个军代表，然而，上级的命令他又不能违抗。到了五中后，正赶上全民挖防空洞的热潮。他以敏锐的政治嗅觉意识到，这很可能是他一个千载难逢的机会。因为那时候有不少人就因为在某些方面表现突出得到了破格提拔。如果他们学校在挖防空洞上有特殊成绩，他作为军代表肯定会受到重用。于是，他想到了挖“地下教室”。“地下教室”既是防空洞，又体现了学校的特点，绝对是靓点！

挖“地下教室”需要大量的资金和劳动力，如何解决？军代表提出，学校不是有学生吗？让他们挖洞呀！当时的校长说，挖防空洞可是重体力劳动，也不能让学生们白干，怎么也要给点补助吧？军代表笑了笑说道，孩子们给什么补助？让他们劳动锻炼锻炼不是挺好的。再说，咱们也没钱给呀！校长虽然还是不大同意，但那时学校确实拿不出钱给补助。就是这样，郑璞玉他们这帮少男少女，成了五中挖“地下教室”的无偿劳力。

即便是没有一分钱的劳动报酬，但是学生们仍然干得很起劲，家长们也没有人提出什么报酬问题。反而，要是不让哪个孩子参加挖“地下教室”的劳动，那倒是一个丢人的事儿。

那天中午，郑璞玉吃了午饭就到了挖地下教室的工地。他以为只有他一个人呢，没想到柳春风和周淑娟已经开始干了。柳春风见了郑璞玉也没说话，只是笑了笑。

修建“地下教室” 先要挖一个两米深的大坑，然后再在大坑里挖沟，每间教室挖两道沟，沟深两米，间隔大概三米，沟长十几米。就是说，地下教室宽为三米，长为十几米，高为两米。顶部要挖出半圆型。沟挖好后再往里填三七土，逐层夯实。然后再把两道三七土墙中的普通土挖出就算成了。

挖地下教室，不光是苦和累，还存在着很大的危险性。那次，郑璞玉和柳春风下到沟底砸夯，头顶上就是高达数米、不大结实的堆土。他们每砸一下，似乎都能感觉到上面土堆的颤动。如果上面的土堆坍塌了，下面的人必埋无疑。班主任周老师就在上面观察着，也是一副提心吊胆的样子。

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