课堂提问 (2-1)

高一教室

于静：陈玲，你还好吗？怎么感觉你今天一来就怪怪的。

陈玲：好啊。看见你很好，就行。

于静：我当然很好。不过，很抱歉，我感觉好像昨天拿错了镜片，我也不知道仓库里为什么会有这样的镜片，它的包装上都没有写明度数，我怀疑是姐姐临时放的其他的半成品镜片呢。

陈玲：嗯？我怎么听不太懂。

于静：也就是说，如果你戴着感觉不适应的话，及时跟我说，晚上我让姐姐再亲自给你弄。

陈玲：还行，很清晰，黑板上的字，都看的很清楚。

于静：还好，那就行了，不然给你带来麻烦，或者让你近视度数加深的话，我很过意不去。

陈玲：反正都是戴眼镜啊，薄点厚点我已经习惯了，也摘不掉了。

于静：可不能这么说，要是你是先天性近视的话，后果还是很严重的，甚至会导致视网膜脱离，这样眼睛就坏掉了。

陈玲：我妈那么高都没事。我这眼镜可比她的薄太多了。

于静：你的母亲，也是高度近视？

陈玲：是吧，1600，还是2000？她一直很含糊，反正就是很高，这样的度数别人都很惊讶。

于静：。。。

上课铃响了。

叶欣：好了，上课了。昨天的作业，你们交上来的我已经改完了，大家都很认真。

陈玲仍旧开着小差，悄悄说道。

陈玲：（我妈的眼镜，看上去比叶老师的还厚）

于静：。。。

叶欣：那么，今天我们继续巩固一下知识点，顺便检查一下你们的掌握程度。

叶欣：于静，你先来看看这题。

叶老师打开ppt投影，上面是一道练习题。

于静站了起来，尝试看着题目。叶欣发现，在教室的最后一排，她看的很吃力，双眼眯成一条缝，身体前倾，似乎还看不清楚题目。

叶欣：于静，想出来了么，答案是哪个？

于静：应该是。。。C吧

叶欣：确定么？说说你的思路。

于静：这个。。。

于静沉默了许久，没有作答。

叶欣：你先坐下吧，陈玲你帮回答一下。

陈玲站了起来，推了推眼镜，道：

陈玲：老师，是选C。对那两个式子求一下解，可以知道集合A的元素有1，3，5.集合B的元素有0，-1，1.这样的话它们交集就是1，即集合C必含有1，这样的话就变为一个一元二次方程一个解是1的问题，由韦达定理可以知道两根之和是5，所以另一个根就是4了。差不多就这样。

叶欣：陈玲同学思路很清晰，很连贯。是正确的。于静，你可要好好的再思考一下。

于静：是，老师。

叶欣：于静，中午放学到老师办公室来一趟。

于静：。。。好

于静不情愿地答到。悄悄坐下，对旁边的陈玲道:

于静：（哎，难道叶老师发现我作业是抄你的了吧？）

#陈玲：（有可能是吧。。。）

于静：完了完了。。。

#陈玲：其实，这么简单的题，你不至于这样吧？

于静：我就是不会嘛。。。初中我就一直很差

#陈玲：什么原因呢？

于静：哎，不说了。。。

叶老师办公室

叶欣：于静，我发现你的作业和陈玲的一样，省略了不少明显不该省略的步骤。你老实告诉我，你的数学，初中基础怎样？

于静：一般吧

叶欣：我看你应该认真找找原因了。

叶欣：啊，对了，你说你看不清黑板？

于静：是，有点。。。

叶欣：你这是近视了吧？近视了的话，要及时告诉父母，让他们尽快给你配眼镜。

于静：这个。。。我父母。。。

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