孙X航 (2-1)

无名指上的戒指，从最初的存在感爆棚，到后来渐渐变成了身体的一部分，像呼吸一样自然。航老师不再会因为它而走神，批改作业时红笔敲击戒面的“咔哒”声，也融入了夜晚书房的背景音里。只是偶尔，在阳光恰好穿过窗棂，在那圈铂金上跳跃出一点碎光时，他还是会下意识地弯起嘴角，心里泛起一丝微甜的涟漪。

孙老师依旧是那个孙老师。戒指于他，仿佛不是新增的饰物，而是某个精密仪器上本就该有的、确保运转顺畅的零件。它不影响他批阅试卷时落笔的精准，不影响他在会议上发言时的冷冽逻辑，更不影响他拎着试图偷懒的航老师去晨跑时，那不容置疑的力道。

生活彻底进入了某种稳固而温暖的节奏。

航老师在教学上愈发得心应手，他带的班级成绩稳步提升，那个“用英语讲述中国故事”的项目还拿了市里的一个创新奖。他偶尔还是会犯点小迷糊，比如把钥匙锁在办公室里，或者做饭时差点引发小型火灾，但身边总有孙老师及时而稳妥地“兜底”。

孙老师在教务处的工作也愈发游刃有余。他牵头制定的规范指南得到了很好的落实，那个新设的心理关怀通道也确实帮助了几位遇到困难的老师。他依旧忙碌，但眉宇间那种被琐事缠绕的疲惫感少了许多，取而代之的是一种掌控全局的沉稳。

两人之间，早已不需要过多的言语。一个眼神，一个微小的动作，就能洞悉彼此的情绪和需求。航老师会在孙老师熬夜工作时，默默给他续上一杯热茶；孙老师则会在航老师因为某个调皮学生而气鼓鼓时，用一句冷静的分析点醒他，或者 simply 揉揉他的头发，递给他一块小蛋糕。

杨可蕊和尹盛泽升入了初三，学业压力骤增，但偶尔在校园里碰到两位老师，还是会挤眉弄眼地打个暗号，用口型说“要幸福哦！”。

王老师和其他同事，早已将他们视作一体，聚餐时会自然地把他们安排在一起，聊天时会很自然地把“孙老师和航老师”并称。

连门卫大叔看到他们牵着手下班，都会笑眯眯地打招呼：“孙主任，航老师，下班啦？”

一切都很好。好得像秋日午后被晒得暖洋洋的湖水，平静，深邃，泛着金色的光。

又一个学期结束，寒假来临。

这次，他们一起回了孙老师在北方的家。

相较于航老师家的热情外放，孙老师的家显得更为内敛和……安静。孙父是位退休的工程师，话不多，和孙老师如出一辙的严谨，但看向航老师时，眼神是温和的。孙母经过上次不太愉快的见面后，这次态度缓和了许多，虽然依旧算不上热络，但至少保持了基本的礼貌和客套。

航老师拿出了十二分的乖巧和勤快，抢着洗碗，陪孙父下棋（被杀得片甲不留），还跟着孙母学了两道北方家常菜。他的笨拙和真诚，似乎一点点消融着那层看不见的隔膜。

离开那天，孙母默默往他们行李箱里塞了好几瓶自己做的酱料和小菜。

回程的飞机上，航老师靠着舷窗，看着下方越来越小的城市轮廓，小声对孙老师说：“你妈妈……好像没那么讨厌我了。”

孙老师正看着一本航空杂志，闻言，头也没抬，淡淡地“嗯”了一声。

过了一会儿，他合上杂志，侧过头，看着航老师亮晶晶的、带着点小得意的眼睛，补充了一句：“她只是需要时间。”

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