第八章 合适的教师人选（2）

但这也让女主萌生了找老头学东西的想法，所以女主先用自己儿时在乡下的穷苦经历博取老头的同情。接着顺着老头的想法说老头爱听的众生平等这样的话。

最终从老头这里学走了不少东西。至于老头嘱托的事情，至少从后面看，这女主不能说是没有遵守，至少也是完全相反。

当然自己不是来找这个老头学那些魔法的，而是要说服老头出山帮自己教导这些孩子。

当然找人教这些孩子知识不是他现想到的，而是很早就有的想法，只是一直自己想不到也找不到好的人选。一开始他是想要拜托自己的姐姐去做这件事，因为相比于那些咬文嚼字的死板学者，自己的这个姐姐算是认识字又没有那种死板的思维的。

但是后来这个想法又被他否定了。

一个原因是因为自己现在和自己这个姐姐基本上冷战了，突然这么无缘由的要求对方帮自己做事情大概率是被拒绝。

另一个最重要的原因就是即便自己的这个姐姐人有多好，在家庭教育和所受教育的环境影响下所形成的价值观也会被有意无意的带入进教学过程中，从而影响到学生。

这不是吕思铭希望看到的，他可不想培养出一群围着他转的贵族扈从。他要的是培养出一群未来能够支撑起内政的，支持革命的领导班子。

引用一句非常经典而又形象的话来说就是“屁股决定脑袋，位置决定思维。”

贵族出身的奥黛丽是很难跳出自己的阶级思考问题的，就比如给孩子们教词语的时候引用典故时，对故事的描述就会大不一样。

讲的故事也大多是骑士，王子，公主这些。而可能在这些故事里农奴的贫穷会被说是懒惰造成的。

而农奴迫于生活和处于底层造就的只注重眼前利益，没有见识，愚笨则被挑出来作为反面例子疯狂指责。

倒不是说愚笨，没有见识，鼠目寸光，因小失大这些是正确的，而是这些故事的笔者往往只是空有批判，却不解释原因。更有甚者字里行间充满了嘲笑之意。

难道贵族中没有愚笨者，鼠目寸光之人吗？显然不是的，但是这些都不会出现在这些故事里。

这是为了在人们心中强化贵族的身份地位，将等级意识深深刻入人们的思想中。这样贵族们打仗，镇压平民，发动战争就有了正当性，他们的统治就有了正统性。

人们不会对此抱有怀疑，即便血气方刚的年轻人抱有怀疑也会被自己的父母教导道：“自古便是如此，你还是太年轻。”来搪塞过去。

相反，在故事里懂得一定贵族礼仪而又如宫廷弄臣般懂得博公子小姐们一笑，会说俏皮话的落魄汉反而会成为故事中被夸赞褒奖的对象。

但吕思铭不会怪自己的姐姐，毕竟这个世界连个资本主义都没有，只不过有些工匠组成的小协会，而自诩血统高贵于这些工匠的贵族就更难有人能够拥有超前的眼光。

只是因为他是个穿越者，他的世界文明已经累积到了一定程度。所以他才会有先进的思想。如果他是个原住民，或许自己也会如此。

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