二 (3-1)

《雨晴》的创作像一条无形的纽带，将音乐社的八个人紧密联系在一起。随后的几周里，每周五的社团活动成了大家最期待的时光。

十月中旬，星辉中学即将迎来一年一度的校园文化节。各个社团都在紧锣密鼓地准备自己的展示项目。

“所以，我们音乐社一定要拿出最棒的演出！”乐正绫站在教室中央，手里挥舞着一份详细到分钟的活动方案，“我已经向学生会申请了主舞台的表演时段，如果我们能拿出原创作品，就能获得更长的表演时间！”

墨清弦推了推眼镜：“作为学生会副会长，我必须提醒你，主舞台的时段竞争很激烈。单是申请表格就有五页，还需要提交详细的节目方案和排练计划。”

“没问题！”乐正绫信心满满，“我们有《雨晴》作为基础，完全可以扩展成更完整的作品。”

言和抱着吉他，轻轻拨动琴弦：“但还需要更多编曲上的丰富，摩柯，你有什么想法吗？”

一直低头玩平板的徴羽摩柯抬起头，镜片后的眼睛闪过一丝光芒：“我可以加入电子音乐元素，做一些混音处理。但需要龙牙学长的钢琴谱先确定下来。”

所有人的目光转向乐正龙牙。他靠在窗边，似乎对讨论并不热心。

“学长？”洛天依轻声问道，“你的部分很重要哦。”

龙牙叹了口气：“我最近要准备钢琴考级，可能没太多时间。”

乐正绫立刻拆台：“别骗人啦！我昨天还看到你在琴房即兴创作了一小时！”

龙牙瞪了妹妹一眼，但最终还是妥协了：“好吧，周末前我会把钢琴部分完善好。”

“太棒了！”乐正绫欢呼一声，然后转向角落，“心华，你能不能为我们的表演设计一些视觉背景？就像你平时画的那样美。”

心华微微脸红，轻轻点头：“我试试看。”

接下来的两周，音乐社的成员们进入了紧张的创作和排练。每天放学后，音乐教室里总能传来各种乐器的声音和讨论的对话。

“这里和声部分，天依的主音和言和的和声可以再融合一些。”龙牙难得地主动提出建议，“试试降低三度，言和？”

言和惊讶地看了龙牙一眼，随即点头：“好，我试试。”

令人惊喜的是，这个小小的调整让整段旋律更加和谐动人。

“哇，龙牙学长好厉害！”洛天依由衷赞叹。

龙牙微微扬起嘴角：“只是基础乐理知识而已。”

言和轻声补充：“但能听出来并找到解决方法，很了不起。”

这是言和第一次直接夸奖龙牙，音乐教室突然安静了一瞬。龙牙轻咳一声，转过头去继续看乐谱，但耳尖明显泛红了。

周末，大家约定好一起去乐正家继续排练，因为乐正宅有一间专业的隔音音乐室。

“打扰了！”洛天依和言和同时到达，手里还提着一些零食和饮料。

乐正绫开心地迎出来：“快来！摩柯和清弦已经到了，心华说她会晚一点，要去美术社拿些绘画工具。”

乐正家的音乐室确实专业，各种乐器一应俱全，还有不错的录音设备。徴羽摩柯已经在那里调试他的电子合成器，墨清弦则在整理歌词本。

“龙牙学长呢？”洛天依问道。

“还在楼上赌气呢。”乐正绫翻了个白眼，“妈妈说如果他这次月考不进前十就不准他参加文化节表演，所以他被迫复习去了。”

言和突然放下吉他：“我去看看。”

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