班级的变化 (2-1)

最近几天，班级里悄然发生着一系列变化。这些变化如同春日里破土而出的新芽，虽不张扬，却充满着生机与希望，逐渐改变着整个班级的氛围。

起初，变化是细微的。一次课堂小组讨论中，以往总是默默倾听、很少主动发言的林小雨，因为对讨论话题有独特见解，鼓起勇气发表了自己的看法。

她的声音起初还有些怯生生，但随着思路的展开，渐渐变得自信起来。

同学们纷纷投来专注的目光，认真聆听她的观点，随后大家你一言我一语，讨论愈发热烈。

讨论结束后，小组组长对林小雨竖起了大拇指，说道：“林小雨，你这次的想法太赞了，多亏了你，让我们小组讨论有了新方向。”

林小雨听后，脸颊微微泛红，心中涌起一股暖流，她感受到了同学们对她的认可，而这在以前是很少有的。

在班级的日常劳动中，林小雨也不再像从前那样独自默默干活，无人关注。

一次大扫除，林小雨负责清理教室角落堆积的灰尘和杂物。她干得十分认真，将角落里的每一处污垢都仔细擦拭干净。

其他同学看到她如此用心，也纷纷过来帮忙。张悦拿着扫帚，一边扫着林小雨清理出的垃圾，一边笑着说：“林小雨，你做事可真细致，有你在，咱们教室肯定能打扫得一尘不染。”

大家齐心协力，很快就完成了大扫除任务。

看着整洁明亮的教室，林小雨心里满是欢喜，她发现，当自己以积极的姿态融入集体劳动时，收获的不仅是干净的环境，更是同学们真诚的友谊。

随着时间的推移，班级里的氛围越发和谐。

同学们之间的关系变得更加融洽，互相帮助、互相学习的场景随处可见。而林小雨在这个过程中，也越来越多地展现出自己的闪光点，逐渐成为同学们眼中不可或缺的一员。

在一次学校组织的文化活动中，班级决定编排一个舞台剧。

林小雨因为平时喜欢阅读，对故事的理解和演绎有自己独特的见解，便主动参与到剧本创作中。

她利用课余时间，查阅资料，构思剧情，将自己丰富的想象力融入到剧本里。当她把初稿拿给同学们看时，大家都被精彩的剧情所吸引。

小美看着剧本，兴奋地说：“小雨，你太厉害了，这个剧本写得太棒了，肯定能在活动中大放异彩。”

在排练过程中，林小雨不仅积极为演员们讲解剧情，还耐心地帮助大家分析角色特点。

她的认真和负责，让整个排练过程十分顺利。同学们对她的态度也发生了极大的转变，从最初的忽视，到现在的尊重和依赖。

每次排练结束，大家都会围在林小雨身边，和她讨论剧情，听取她的意见。

在校园运动会上，林小雨同样积极参与。她虽然体育成绩不算突出，但在接力比赛中，为了班级荣誉，拼尽全力。

当她接过接力棒的那一刻，心中只有一个念头：不能辜负同学们的期望。她咬紧牙关，拼命向前奔跑，耳边是同学们响亮的加油声：“林小雨，加油！林小雨，加油！”

最终，他们班级在接力比赛中取得了不错的成绩。比赛结束后，同学们纷纷跑过来，有的为她递水，有的拍着她的肩膀表示赞许：“林小雨，你刚才跑得太拼命了，太厉害了！”

林小雨喘着粗气，脸上洋溢着幸福的笑容，她知道，自己已经真正融入了这个集体，成为了大家认可和喜爱的同学。

班级里的学习氛围也因为这种和谐的关系变得更加浓厚。

同学们经常自发地组织学习小组，互相交流学习经验。林小雨所在的学习小组里，大家遇到难题时，都会向她请教。因为林小雨平时学习认真，笔记做得详细，对知识点的理解也很透彻。

她总是耐心地为同学们讲解，一遍又一遍，直到大家完全明白。在她的帮助下，小组里的同学成绩都有了不同程度的提高。

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