第五章 幽篁残梦独影初中 (2-1)

赵幽篁升入初中后，那股子孤寂感并未消散，反而在新的环境里愈发浓重。他依旧身形清瘦，眼神里透着一丝迷茫与落寞，背着书包在校园中踽踽独行，恰似一片飘零在秋风中的孤叶。

他开始愈发喜爱在校园里闲逛，仿佛只有不停地走动，才能让他暂时忘却内心的孤寂。课间休息时，同学们或聚在一起讨论着最新的游戏、明星，或在教室里追逐嬉闹，而赵幽篁则默默走出教室，沿着校园的走廊缓缓踱步。他的脚步声在空旷的走廊里回荡，每一步都像是踩在他孤寂的心弦上，发出沉闷的声响。他看着墙壁上的一幅幅字画、一扇扇紧闭或半掩的教室门，思绪却飘得很远很远，有时他会想象着门后有着不一样的世界，那里的他不再是被孤立的存在，可当现实的喧嚣将他拉回，那股子惆怅便会更深地笼罩他。

初中的课程增多，学业压力也逐渐增大，但对于赵幽篁来说，学习似乎成了他逃避孤独的避风港。他在课堂上全神贯注，试图用知识来填满内心的空缺。然而，每当一堂课结束，他又不得不面对那残酷的现实——他依旧是那个无人问津的孤独者。体育课上，同学们欢笑着组队比赛，他只能站在一旁，像个局外人。他看着同学们奔跑、跳跃，脸上洋溢着青春的活力与快乐，心中涌起一股莫名的失落。他也曾试图鼓起勇气加入他们，可当他走向人群时，同学们不经意间流露出的疏离眼神，让他的脚步瞬间凝固，只能尴尬地转身，继续独自徘徊在操场的角落。

有一次，学校组织了一场校园文化展览活动，同学们都兴奋地结伴同行，穿梭在各个展览区域，相互交流着自己的见解与感受。赵幽篁独自在展览厅里闲逛，他停留在一幅幅精美的画作前，眼中闪烁着欣赏的光芒，内心却渴望着能有个人与他分享这份对艺术的热爱。就在这时，他看到了一个同样在一幅画前驻足良久的同学，那一瞬间，他心中燃起了一丝希望，犹豫再三后，他缓缓走向那个同学，轻声说道：“这幅画的笔触很细腻，色彩搭配也很独特，你觉得呢？”那个同学转过头看了他一眼，只是礼貌性地点了点头，便转身离开了。赵幽篁望着那个同学远去的背影，心中的那丝希望瞬间破灭，孤寂感如潮水般再次将他淹没。

随着时间的推移，赵幽篁对校园里那些偏僻角落的探索愈发深入。他发现了校园后园有一片废弃的花坛，那里杂草丛生，却盛开着几株不知名的野花。他常常在课间来到这里，静静地坐在花坛边，看着那些野花在风中摇曳，仿佛它们是他唯一的朋友。他会对着野花诉说自己的心事，讲述自己在学校里的遭遇，那些无法对他人言说的孤独与委屈，都在这片寂静的角落里得到了宣泄。

他也爱上了学校的天台，那是一个鲜有人至的地方。每当他心绪烦闷，或者被孤独感压得喘不过气时，就会独自爬上天台。站在天台边缘，俯瞰着校园里的一切，同学们的欢声笑语仿佛被一层玻璃隔绝，变得遥远而模糊。他迎着风，张开双臂，感受着风的拥抱，仿佛只有在这一刻，他才真正与世界有了一丝联系。他看着天边的云彩，思绪飘飞，有时会幻想自己能够像鸟儿一样自由飞翔，远离这尘世的孤独与纷扰。

学校的图书馆也是他常去的地方，他喜欢在一排排书架间穿梭，手指轻轻滑过书脊，感受着那一份份知识的厚重。他常常找一个偏僻的角落坐下，沉浸在书籍的世界里，在那里，他可以暂时忘却自己的孤独，与书中的人物同呼吸、共命运。他尤其喜欢那些描写孤独者内心世界的书籍，仿佛在书中能找到自己的影子，找到与自己灵魂共鸣的声音。每一本书对于他来说，都是一个全新的世界，一个他可以暂时逃避孤独的港湾。 在班级里，他的座位总是在靠窗的角落，他可以透过窗户看到校园里的景色，看着同学们在操场上嬉戏玩耍，而他却只能静静地坐在教室里，与周围的一切仿佛隔着一层无形的屏障。他很少主动与同学们交流，同学们也很少主动找他。偶尔有同学向他请教问题，他会认真地解答，但解答完后，又会迅速回到自己的孤独世界里。

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